Привет! Давай попробуем вместе разобраться с этим заданием.
Итак, перед нами вопрос с несколькими вариантами ответов. Вопрос касается принципов систематической ступенчатой диагностики при построении индивидуального образовательного маршрута (ИОМ). Нам нужно выбрать один верный вариант ответа.
Варианты следующие:
- Использование полученных данных о ребёнке (включая результаты диагностики и наблюдения), а также намеченные психолого-педагогические мероприятия на тот или иной период обучения должны фиксироваться в индивидуальной карте его обучения и развития.
- Необходимо контролировать результаты таких воздействий на ребёнка, корректируя или изменяя психолого-педагогические методы и формы работы с ним в случае их неэффективности.
- Диагностика должна носить систематический характер в ходе обучения и выявлять особенности проявления ребёнка на различных этапах его учебной деятельности.
- Нет правильных ответов.
Наилучший выбор в данном случае — это вероятно вариант, который описывает систематический и ступенчатый подход к диагностике, с учётом построения ИОМ.
Так, если мы посмотрим внимательнее на каждый из вариантов: 1-й вариант говорит о фиксации информации и п
