1. Put the verbs in brackets into the correct form (9 points) When I was 14 I became the goalkeeper for the school hockey team.I was quite scared actually, as I used (1) (wear) glasses in those days, and, as you know,a hockey ball is very hard. The day of our first match arrived and we put on our school sports uniform, and (2) (go) out onto the sports field. The girls in the other team were already practising and I (3) (not/ like) the way they (4) (hit) the ball so hard. Our PE teacher, Miss Bartram,(5) (blow) the whistle and the match began.I (6) (train) very hard so I was full of expectations, but I(7) (really/ worry) about my glasses So every time one of the other team hit the ball at the goal, I turned around, hoping that I(8) (stop) it with my back. This worked quite well at first and I managed to save a few goals. Unfortunately, the next ball hit me on the back of my head and knocked me onto the grass.My family, who (9) (come) to watch the match, were very relieved when I got up again However, that was the end of the hockey season for me.

Давайте разберем вашу задачу и подберем правильные формы глаголов в скобках. ### Исходный текст с пропусками Когда мне было 14 лет, я стал вратарем команды по хоккею в школе. Я на самом деле был довольно напуган, так как в те дни мне нужно было (1) (носить) очки, и, как вы знаете, хоккейная шайба очень твердая. Настал день нашего первого матча и мы надели нашу школьную спортивную форму и (2) (выйти) на спортивное поле. Девочки из другой команды уже тренировались, и мне (3) (не/нравиться) то, как они (4) (бить) мяч так сильно. Наш учитель физкультуры, мисс Бартрам, (5) (сигналить) свистком и матч начался. Я (6) (тренироваться) очень усердно, поэтому был полон надежд, но я (7) (на самом деле/волноваться) из-за своих очков. И поэтому каждый раз, когда кто-то из другой команды бил мяч в ворота, я поворачивался, надеясь, что я (8) (остановить) его спиной. Это сработало довольно хорошо вначале, и мне удалось спасти несколько мячей. К сожалению, следующий мяч ударил меня в затылок и повалил на траву. Моя семья, которая (9) (приходить) посмотреть матч, была очень рада, когда я снова встал. Тем не менее, это было конец хоккейного сезона для меня. ### Заполненный текст с правильными формами глаголов 1. носить (wear) → **to wear** 2. выйти (go) → **went** 3. не/нравиться (not/like) → **didn't like** 4. бить (hit) → **were hitting** 5. сигналить (blow) → **blew** 6. тренироваться (train) → **had trained** 7. на самом деле/волноваться (really/worry) → **was really worrying** 8. остановить (stop) → **would stop** 9. приходить (come) → **came** ### Окончательный текст с заполнением Когда мне было 14 лет, я стал вратарём команды по хоккею в школе. Я на самом деле был довольно напуган, так как в те дни мне нужно было **носить** (1) очки, и, как вы знаете, хоккейная шайба очень твердая. Настал день нашего первого матча и мы надели нашу школьную спортивную форму и **вышли** (2) на спортивное поле. Девочки из другой команды уже тренировались, и мне **не нравилось** (3) то, как они **били** (4) мяч так сильно. Наш учитель физкультуры, мисс Бартрам, **сигналил** (5) свистком и матч начался. Я **тренировался** (6) очень усердно, поэтому был полон надежд, но я **на самом деле волновался** (7) из-за своих очков. И поэтому каждый раз, когда кто-то из другой команды бил мяч в ворота, я поворачивался, надеясь, что я **остановлю** (8) его спиной. Это сработало довольно хорошо вначале, и мне удалось спасти несколько мячей. К сожалению, следующий мяч ударил меня в затылок и повалил на траву. Моя семья, которая **пришла** (9) посмотреть матч, была очень рада, когда я снова встал. Тем не менее, это было конец хоккейного сезона для меня. ### Пояснения - **Времена глаголов**: Обратите внимание на правильные времена и формы глаголов в контексте предложения. В большинстве случаев используются прошедшие времена (Past Simple и Past Continuous), что соответствует narrativе и происходящим событиям в прошлом. - **Согласование времён**: Каждый глагол согласуется с подлежащим и контекстом действия, что важно для правильного построения предложения. Если у вас есть еще вопросы или вам нужно что-то другое, не стесняйтесь спрашивать!