1. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1.Лучшее наслаждение самая высокая радость жизни - чувствовать себя нужным и близким людям! ( М. Г.) 2.Грядущие поколения ожидает не принуждённый труд без вознаграждения а свободная живая деятельность. (Добр.) 3.Мы создаём будущее сейчас сегодня а не только говорим о нём и представляем его в туманном отдалении. ( Пауст.) 4.Бегущая минута незаметная рождает миру подвиг или стих. ( Марш.) 5.Я верю в разум человека в его порыв дружить любить в потребность тихого ночлега и в жажду строить и творить. ( Н. Доризо ) 2. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1.Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну. 2.О неизменный друг тебе я посвятил и краткий век уже испытанный судьбою и чувства может быть спасённые тобой. 3.Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой и назовёт меня всяк сущий в ней язык и гордый внук славян и финн и ныне дикой тунгус и друг степей – калмык. 4.Буря мглою небо кроет вихри снежные крутя; то как зверь она завоет то заплачет как дитя то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит то как путник запоздалый к нам в окошко застучит.( А. Пушкин )

Давайте разберём ваши задачи по пунктам, расставим знаки препинания и построим схемы предложений. ### Задание 1 **1. Лучше всего наслаждение — самая высокая радость жизни — чувствовать себя нужным и близким людям! (М. Г.)** **Знаки препинания:** - В данном предложении потребуются тире для выделения пояснительной части. **Схема:** - Лучше всего наслаждение (предмет) — самая высокая радость жизни (определение) — чувствовать себя нужным и близким людям (дополнение). --- **2. Грядущие поколения ожидает не принуждённый труд без вознаграждения, а свободная живая деятельность. (Добр.)** **Знаки препинания:** - Запятая между частями сложносочинённого предложения. **Схема:** - Грядущие поколения (субъект) ожидает (сказуемое) не принуждённый труд без вознаграждения (дополнение), а свободная живая деятельность (второе дополнение). --- **3. Мы создаём будущее сейчас, сегодня, а не только говорим о нём и представляем его в туманном отдалении. (Пауст.)** **Знаки препинания:** - Запятые для выделения вводных слов и перед союзом "а". **Схема:** - Мы (субъект) создаём (сказуемое) будущее (дополнение) сейчас (обстоятельство времени), сегодня (вводное слово), а не только (вводное слово) говорим (сказуемое) о нём (дополнение) и представляем (сказуемое) его (дополнение) в туманном отдалении (обстоятельство). --- **4. Бегущая минута, незаметная, рождает миру подвиг или стих. (Марш.)** **Знаки препинания:** - Запятые выделяют пояснительное определение. **Схема:** - Бегущая минута (субъект), незаметная (определение) рождает (сказуемое) миру (дополнение) подвиг или стих (второе дополнение). --- **5. Я верю в разум человека, в его порыв дружить, любить, в потребность тихого ночлега и в жажду строить и творить. (Н. Доризо)** **Знаки препинания:** - Запятые между вводными частями и перечислениями. **Схема:** - Я (субъект) верю (сказуемое) в разум человека (дополнение), в его (определение) порыв дружить (дополнение), любить (дополнение), в потребность (обстоятельство) тихого ночлега (дополнение) и в жажду (дополнение) строить (дополнение) и творить (дополнение). --- ### Задание 2 **1. Он полюбил рощи густые, уединенье, тишину, ночь, звёзды и луну.** **Знаки препинания:** - Запятые для отделения перечисляемых элементов. **Схема:** - Он (субъект) полюбил (сказуемое) рощи (дополнение) густые (определение), уединенье (дополнение), тишину (дополнение), ночь (дополнение), звёзды (дополнение) и луну (дополнение). --- **2. О неизменный друг, тебе я посвятил и краткий век, уже испытанный судьбою, и чувства, может быть, спасённые тобой.** **Знаки препинания:** - Запятые для выделения обособленных членов предложения. **Схема:** - О неизменный друг (обращение), тебе (дополнение) я (субъект) посвятил (сказуемое) и краткий век (дополнение), уже испытанный судьбою (обстоятельство), и чувства (дополнение), может быть (вводное слово), спасённые тобой (обстоятельство). --- **3. Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой и назовёт меня всяк сущий в ней язык, и гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус, и друг степей — калмык.** **Знаки препинания:** - Запятые для отделения перечисленных членов и перед союзом "и". - Тире для пояснения. **Схема:** - Слух (субъект) обо мне (дополнение) пройдёт (сказуемое) по всей Руси великой (обстоятельство) и назовёт (сказуемое) меня (дополнение) всяк (определение) сущий (определение) в ней язык (дополнение), и гордый внук славян (дополнение), и финн (дополнение), и ныне дикой тунгус (дополнение), и друг степей (дополнение) — калмык (пояснение). --- **4. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то как зверь она завоет, то заплачет, как дитя; то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит, то, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит. (А. Пушкин)** **Знаки препинания:** - Запятые и точка с запятой для отделения сложных частей предложения. **Схема:** - Буря (подлежащее) мглою (обстоятельство) небо (сказуемое) кроет (сказуемое), вихри (подлежащее) снежные (определение) крутя (обстоятельство); то (вводное слово) как зверь (подлежащее) она (сказуемое) завоет (сказуемое), то (вводное слово) заплачет (сказуемое), как дитя (обстоятельство); то (вводное слово) по кровле обветшалой (обстоятельство) вдруг (обстоятельство) соломой (обстоятельство) зашумит (сказуемое), то (вводное слово), как путник запоздалый (определение), к нам (дополнение) в окошко (дополнение) застучит (сказуемое). --- Надеюсь, эти разъяснения помогут вам лучше понять предложение и правила пунктуации. Если есть какие-то вопросы, не стесняйтесь спрашивать!