Расставьте знаки препинания (тире, двоеточие) и указать тип придаточного 1. В саду на деревьях сидели снегири в беседке под крышей поселились ласточки. 2.Утром было холодно к вечеру наступила жара. 3. Любишь кататься люби и саночки возить. 4. Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь. 5. Не напрасно дуют ветры не напрасно шла гроза. 6. Я слышал ёжик мышей ловит. 7. Он гость я хозяин.

Давайте разберём каждое предложение, расставим знаки препинания, а также укажем тип придаточного предложения там, где это необходимо. ### 1. В саду на деревьях сидели снегири, в беседке под крышей поселились ласточки. - **Знаки препинания:** Запятая перед "в беседке под крышей". - **Тип придаточного:** В данном случае предложения простые, которые связаны между собой по смыслу. ### 2. Утром было холодно, к вечеру наступила жара. - **Знаки препинания:** Запятая перед "к вечеру". - **Тип придаточного:** Здесь тоже простые предложения, но вставная часть указывает на изменение времени. ### 3. Любишь кататься, люби и саночки возить. - **Знаки препинания:** Запятая перед "люби". - **Тип придаточного:** Сложносочинённое предложение, соединенное союзом "и". ### 4. Я поглядел кругом, торжественно и царственно стояла ночь. - **Знаки препинания:** Запятая перед "торжественно". - **Тип придаточного:** Простые предложения, разделенные запятой, создают контраст. ### 5. Не напрасно дуют ветры, не напрасно шла гроза. - **Знаки препинания:** Запятая перед "не напрасно шла гроза". - **Тип придаточного:** Сложносочиненное предложение, снова с однородными частями. ### 6. Я слышал, ёжик мышей ловит. - **Знаки препинания:** Запятая перед "ёжик мышей ловит". - **Тип придаточного:** Придаточное изъяснительное, так как часть "ёжик мышей ловит" объясняет, что именно слышал я. ### 7. Он гость, я хозяин. - **Знаки препинания:** Запятая перед "я хозяин". - **Тип придаточного:** Сложносочинённое предложение, объясняющее статус двух людей. ### Вывод: В приведенных предложениях в основном использованы простые и сложносочиненные конструкции, которые согласуют смысловые части с помощью запятых, а также необходимо учитывать контекст при использовании знаков препинания для облегчения понимания читаемого текста.