Проанализируйте собственную речь или речь вашего друга (преподавателя, однокурсника, члена семьи), расскажите, какие коммуникативные качества ей присущи. Обоснуйте свою точку зрения. Кроме литературного языка существуют и нелитературные формы. Употребление этих языковых форм каким-то образом ограничено – территориально, социально, профессионально. Речь, характерная для определенной местности, называется территориальным диалектом (говором), а территориально маркированные слова – диалектизмами. Речь социальной группы называют социальным диалектом или жаргоном. Жаргонизмы, используемые людьми одной профессии, называют профессионализмами. Сленг – это тоже социальный диалект, это молодежный жаргон. Жаргон призван подчеркнуть принадлежность к определенной социальной группе, это маркер в системе опознавания «свой/чужой». Но существует и арго – тайный язык, цель использования которого в сохранении информации, важной для социальной группы, втайне от непосвященных, чужаков (воровское арго). Слова такого «тайного» языка называются арготизмами.

Для того чтобы проанализировать собственную речь или речь вашего друга (преподавателя, однокурсника, члена семьи) в контексте указанных характеристик, давайте вместе пройдемся по ключевым аспектам, влияющим на коммуникативные качества речи. ### Шаг 1: Определение коммуникативных качеств Коммуникативные качества речи могут включать в себя: 1. **Четкость** - насколько понятно формулируются мысли. 2. **Логичность** - структура и последовательность изложения. 3. **Эмоциональность** - использование эмоциональных окрасок, интонации. 4. **Ораторское мастерство** - способность держать внимание аудитории, стиль подачи. 5. **Уместность** - соответствие стиля общения контексту и аудитории. ### Шаг 2: Анализ речи Теперь давайте проанализируем речь на основе перечисленных характеристик. Вы можете выбрать одного из упомянутых вами людей и оценить его/ее речь следующим образом: 1. **Четкость**: - Например, при разговоре ваш преподаватель объясняет новые темы, он использует простые и понятные фразы. Это свидетельствует о высоком уровне четкости его речи. 2. **Логичность**: - Если ваш друг последовательно излагает свои мысли, опираясь на примеры и факты, это говорит о логичности. Например, в научной дискуссии он может сначала обозначить проблему, затем представить решения и в конце подвести итоги. 3. **Эмоциональность**: - Обратите внимание, насколько эмоционально выступает ваш собеседник. Использует ли он интонации и выразительные жесты? Проявляется ли энтузиазм в его голосе? Это помогает увлечь слушателей. 4. **Ораторское мастерство**: - Заинтересовывает ли он аудиторию, умеет ли использовать паузы и вовлекать в диалог? Умение задавать вопросы и реагировать на ответы также делает речь более динамичной. 5. **Уместность**: - Насколько речь соответствует ситуации? Например, на научной конференции преподаватель может использовать терминологию и обороты, привычные для профессионалов, в то время как на обычной встрече с друзьями он может говорить проще и использовать жаргон. ### Шаг 3: Тематическая принадлежность и диалекты В дополнение к анализу попытайтесь выделить признаки территориальных и социальных диалектов: - **Территориальный диалект**: Если в речи вашего собеседника присутствуют специфические словечки или фразы, характерные для вашего региона, это является признаком использования диалектизмов. - Например, использование слов, специфичных для вашего города или области. - **Социальный диалект (жаргон)**: Уклонение на использование профессиональных терминов или сленга, характерного для определенного круга. - Например, ваш друг, желающий показать принадлежность к определенной профессии, может использовать профессионализмы, которые могут быть непонятны людям извне. ### Шаг 4: Заключение Основываясь на вышеописанном анализе, вы можете сформулировать свое мнение о том, какие коммуникативные качества присутствуют в речи выбранного вами собеседника. Попробуйте привести конкретные примеры, чтобы обосновать свою точку зрения. Это добавит убедительности вашему анализу. Таким образом, подводя итоги, успешная коммуникация во многом зависит от четкости, логичности, эмоциональности и уместности речи, а также от умения адаптировать свою речь в зависимости от слушателей и ситуации.