Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Сашечка 03 марта 2025 13:38

Расставьте знаки препинания. Обозначьте основы, однородные члены предложения и другие осложнения. Вычертите схемы предложений. 1. И вспомнил я отцовский дом ущелье наше и кругом в тени рассыпанный аул. 2.Видны были только белые стволы ближайших берез да кусочек аллей. 3.Щедр на слова да скуп на дела. 4. У самого родника росли не только дубы но и ели. 5. Повторенье мать ученья но смертный враг творчества. 6. Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч, ко всему богатому и прекрасному. 7. Олечка шла рядом подпрыгивая и тормошила меня и спрашивала непрерывно.

Ответ нейросети

03 марта 2025 13:38

Давайте разберем каждое предложение по порядку, расставим знаки препинания, обозначим основы и однородные члены, а также построим схемы предложений.

1. И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше и кругом в тени рассыпанный аул.

Знаки препинания: Запятая перед "ущелье", так как "вспомнил" — глагол, и перед ним перечислены однородные члены.

Основа: "Я вспомнил."

Схема:

Я
  \
  вспомнил
      \
      дома
      |     
      |     
  ущелье
      \     
      аул

2. Видны были только белые стволы ближайших берез, да кусочек аллей.

Знаки препинания: Запятая перед "да", так как это союз, соединяющий однородные члены.

Основа: "Стволы были видны."

Схема:

Стволы
   \
   были видны
        \
        только
          \
          кусок

3. Щедр на слова, да скуп на дела.

Знаки препинания: Запятая перед "да", так как это союз между однородными членами.

Основа: "Он щедр" и "Он скуп."

Схема:

Он
  \
  щедр
      \
      на слова
       \
       и
        \
        скуп
         \
         на дела

4. У самого родника росли не только дубы, но и ели.

Знаки препинания: Запятая перед "но", так как это противительный союз между однородными членами.

Основа: "Дубы росли" и "ели росли."

Схема:

У родника
   \
   росли
       \
       не только
       |
       дубы
       \
       но и  
       |
       ели 

5. Повторенье — мать ученья, но смертный враг творчества.

Знаки препинания: Запятая перед "но", так как это противительный союз.

Основа: "Повторенье — мать ученья."

Схема:

Повторенье
   |
   —
   мать
   |
   ученья

6. Русский народ смышлён и понятлив, усерден и горяч, ко всему богатому и прекрасному.

Знаки препинания: Запятая перед "усерден" и перед "горяч", так как это однородные члены предложения.

Основа: "Народ смышлён" и "народ понятлив."

Схема:

Народ
   \
   смышлён
   |  
   и
   |
   понятлив
   |
   и
   |
   усерден
   |
   и
   |
   горяч

7. Олечка шла рядом, подпрыгивая, и тормошила меня и спрашивала непрерывно.

Знаки препинания: Запятая после "рядом" (обособление обстоятельства) и перед "и", соединяющим однородные члены.

Основа: "Олечка шла" и "Олечка тормошила" и "Олечка спрашивала."

Схема:

Олечка
   \
   шла
      \
      рядом
      |
      и
      |
      тормошила
      |
      меня
      |
      и
      |
      спрашивала
      |
      непрерывно

Таким образом, мы расставили знаки препинания, обозначили основы, однородные члены и построили схемы предложений для каждого из предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно разобрать что-то другое, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Расставьте знаки препинания. Обозначьте основы, однородные члены предложения и другие осложнения. Вычертите схемы предложений. 1. И вспомнил я отцовский дом ущелье наше и кругом в тени рассыпанный аул. 2.Видны были только белые стволы ближайших берез да кусочек аллей. 3.Щедр на слова да скуп на дела. 4. У самого родника росли не только дубы но и ели. 5. Повторенье мать ученья но смертный враг творчества. 6. Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч, ко всему богатому и прекрасному. 7. Олечка шла рядом подпрыгивая и тормошила меня и спрашивала непрерывно.
Давайте разберем каждое предложение по порядку, расставим знаки препинания, обозначим основы и однородные члены, а также построим схемы предложений. ### 1. И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше и кругом в тени рассыпанный аул. **Знаки препинания:** Запятая перед "ущелье", так как "вспомнил" — глагол, и перед ним перечислены однородные члены. **Основа:** "Я вспомнил." **Схема:** ``` Я \ вспомнил \ дома | | ущелье \ аул ``` ### 2. Видны были только белые стволы ближайших берез, да кусочек аллей. **Знаки препинания:** Запятая перед "да", так как это союз, соединяющий однородные члены. **Основа:** "Стволы были видны." **Схема:** ``` Стволы \ были видны \ только \ кусок ``` ### 3. Щедр на слова, да скуп на дела. **Знаки препинания:** Запятая перед "да", так как это союз между однородными членами. **Основа:** "Он щедр" и "Он скуп." **Схема:** ``` Он \ щедр \ на слова \ и \ скуп \ на дела ``` ### 4. У самого родника росли не только дубы, но и ели. **Знаки препинания:** Запятая перед "но", так как это противительный союз между однородными членами. **Основа:** "Дубы росли" и "ели росли." **Схема:** ``` У родника \ росли \ не только | дубы \ но и | ели ``` ### 5. Повторенье — мать ученья, но смертный враг творчества. **Знаки препинания:** Запятая перед "но", так как это противительный союз. **Основа:** "Повторенье — мать ученья." **Схема:** ``` Повторенье | — мать | ученья ``` ### 6. Русский народ смышлён и понятлив, усерден и горяч, ко всему богатому и прекрасному. **Знаки препинания:** Запятая перед "усерден" и перед "горяч", так как это однородные члены предложения. **Основа:** "Народ смышлён" и "народ понятлив." **Схема:** ``` Народ \ смышлён | и | понятлив | и | усерден | и | горяч ``` ### 7. Олечка шла рядом, подпрыгивая, и тормошила меня и спрашивала непрерывно. **Знаки препинания:** Запятая после "рядом" (обособление обстоятельства) и перед "и", соединяющим однородные члены. **Основа:** "Олечка шла" и "Олечка тормошила" и "Олечка спрашивала." **Схема:** ``` Олечка \ шла \ рядом | и | тормошила | меня | и | спрашивала | непрерывно ``` Таким образом, мы расставили знаки препинания, обозначили основы, однородные члены и построили схемы предложений для каждого из предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно разобрать что-то другое, дайте знать!