Среди предложений 1–8 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол. (2) На другой день она вынула из…
Среди предложений 1–8 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол. (2) На другой день она вынула из него чиновников и побросала их на пол, а вместо них вставила своих институтских подруг. (3) Форменные вицмундиры уступили свое место белым пелеринкам. (4) Коля, сынок его превосходительства, подобрал чиновников и раскрасил их одежды красной краской. (5) Безусым нарисовал он зелёные усы, а безбородым — коричневые бороды. (6) Когда нечего уже было красить, он вырезал из карточек человечков, проколол им булавкой глаза и стал играть в солдатики. (7) Вырезав титулярного советника Кратерова, он укрепил его на коробке из-под спичек и в таком виде понёс его в кабинет к отцу. (8) Жмыхов захохотал, покачнулся и, умилившись, поцеловал взасос Колину щёчку. (По А. П. Чехову)
Для решения данной задачи, необходимо обратить внимание на структуру предложений, чтобы определить, какое из них соответствует предложенной схеме. Однако в данном контексте не указана конкретная схема, по которой нужно сравнивать предложения.
При этом можно провести общий анализ предложений, чтобы понять их содержание и связи, что может помочь в дальнейшем выборе.
Анализ предложений
- Предложение 1: Олечка берет альбом, закрывает его - действие связано с Олечкой.
- Предложение 2: Олечка вынимает фигурки из альбома и заменяет их на других. Здесь также в фокусе действия Олечки.
- Предложение 3: Описание процесса замены вицмундиров на пелеринки, фокус на замене одного на другое.
- Предложение 4: Коля взаимодействует с фигурками, которые он находит - здесь акцент на действии Коли.
- Предложение 5: Коля добавляет детали (усы и бороды) к созданным фигуркам - показывает его действия над уже существующими объектами.
- Предложение 6: Коля заканчивает с краской и начинает новую игру – изменение деятельности.
- Предложение 7: Коля делается активным участником в создании (вырезает) - здесь главное его создание и его действия.
- Предложение 8: Описание реакции Жмыхова на действия Коли – взаимодействие между персонажами.
Определение подходящего предложения
Если мы принимаем, что под "схемой" имеется в виду предложение с определенной структурой, например, с ясным указанием на действие одного персонажа, часто сменяемым на другого, у нас есть несколько таких предложений:
- Предложения 1 и 2 сосредоточены на действиях Олечки.
- Предложения 4 и 5 сосредоточены на действиях Коли.
Если бы необходимо было выбрать одно предложение, которое связано с активным действием и изменением, то предложение 2 выделяется, так как в нем происходит явная замена фигурок, что также перекликается с общей темой изменений и действий других предложений.
Заключение
Итак, если нужно было выбрать одно подходящее предложение на основе анализа, предложение 2 представляется наиболее актуальным. Оно четко демонстрирует действие, связанное с заменой и динамикой, что может соответствовать стандартным схемам повествования.
