Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим одн..образием (?) но сильные (?) и бе..п..воротные своими общими…
Среди предложений 1–5 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) Дни пошли за днями (?) бе..цветные своим одн..образием (?) но сильные (?) и бе..п..воротные своими общими результатами. (2) Тёма как(то) (не)заметно сош..лся с своим новым с..седом, Ивановым. (3) Косые глаза Иванова (?) в первое время (не)приятно п..р..жавшие Тёму (?) при более бли..ком зн..комстве нач..ли прои..водить на него какое(то) (?) м..нящее к себе (?) впеч..тление. (4) Тёма (не)мог дать отч..та (?) что в них было пр..влекательного (?) но он так поддался оч..рованию (?) что стал и сам к..сить (?) сначал.. шутя (?) а потом уже (не)замечая, как глаза его сами собою (в)друг скаш..вались. (5) Матери стоило большого труда отучить его от этой пр..вычки. — (6) Что ты уроду..шь свои глаза? — спраш..вала она. (7) Но Тёма (?) чу..ствуя себя похожим в этот м..мент на Иванова (?) испыт..вал бе..конечную радость. (8) Иванов (не)заметно вт..нул Тёму в сферу своего вл..яния. — (9) Тебе он нрав..тся (?) мама? — пр..ставал Тёма по сто раз к своей матери(?) и (?) п..лучая утв..рдительный ответ (?) переж..вал н..сл..ждение. — (10) Мама (?) скажи (?) что тебе больше всего в нём нрав..тся? — (11) Глаза. — (12) Правда (?) глаза? (13) Ин..гда утром Тёме (не)хотелось вст..вать (?) но он вдруг вспом..нал своего друга. (14) Сла..кое чу..ство охват..вало его (?) и он вскакивал (?) и нач..нал од..ват..ся. (15) Он переж..вал насл..ждение от мысли (?) что Иванов уж будет ждать его (?) что он весело сверкнёт своими добрыми ч..рными глазами (из)под мохнатой шапк.. в..лос. (16) В такие м..нуты Тёма сч..тал себя самым счас..ливым чел..веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) 5502_2_510x139.svg Запиши номер этого предложения.
Давай проанализируем каждое из предложений и выясним, какое из них соответствует схеме, которую ты указал.
Для этого нам нужно обратить внимание на наличие или отсутствие ошибок (в данном случае — на пропуски в написании слов).
- Предложение 1: содержит ошибки в написании слов (бе..цветные, одн..образием, бе..п..воротные).
- Предложение 2: также содержит ошибки (со..лся, с..седом).
- Предложение 3: имеет ошибки (не)приятно, п..р..жавшие, бли..ком, зн..комстве, какое(то), м..нящее, впеч..тление.
- Предложение 4: ошибки (не)мог, отч..та, пр..влекательного, оч..рованию, к..сить, сначал.., шутя, (не)замечая, (в)друг.
- Предложение 5: нет пропусков, предложение грамматически верное.
- Предложение 6: "Что ты уроду..шь свои глаза?" - ошибка (уроду..шь).
- Предложение 7: также содержит ошибки (чу..ствуя, м..мент).
- Предложение 8: ошибка (вт..нул).
- Предложение 9: ошибки (нрав..тся, пр..ставал, к своей матери(?)).
- Предложение 10: также имеет ошибку (нрав..тся).
- Предложение 11: без ошибок.
- Предложение 12: ошибка (правда?).
- Предложение 13: ошибка (не)хотелось, вст..вать.
- Предложение 14: ошибка (охват..вало).
- Предложение 15: ошибка (переж..вал, будет ждать его?).
- Предложение 16: ошибка (сч..тал, счас..ливым).
Так как необходимо найти предложение, которое не содержит ошибок, правильный ответ:
5. Матери стоило большого труда отучить его от этой пр..вычки.
Таким образом, номер предложения, которое соответствует схеме, — 5.
