Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое нравственный выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента,…
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое нравственный выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй из литературы. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)Я даже не помню, как называлась та книга. (2) Помню только, что на коричневой обложке длинным зигзагом алел вымпел какого-то парусника. (3)Я не особенно любил читать, но с удовольствием давал книги из нашей домашней библиотеки своим одноклассникам. (4) Петька Солодков вытащил её из портфеля и положил на стол. (5)Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо, с которого, словно пух, падал редкий снег - (6) Санёк, спасибо за книгу! (7)Я всю ночь сегодня читал не мог оторваться! восхищенно улыбаясь, произнес Петька и пожал мне руку. (8)В это время в класс вошёл Колька Бабушкин мой сосед по парте. (9) Носатый, долговязый, нескладный... (10) У него не было отца. (11) Его и маленькую сестрёнку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина, которая то и дело приходила в школу, чтобы разобраться с обидчиками её детей. (12)Но такое заступничество, конечно, только усиливало наше презрительно-высокомерное отношение к её жалкому отпрыску (13) Увидев Бабушкина, все сурово умолкли, и, когда он кивком головы, улыбаясь, поздоровался с нами, никто даже не взглянул на него. (14) Он поставил изжёванный дерматиновый портфель на стол и вдруг увидел книгу. (15) Она лежала на его половине парты. (16) Бабушкин замер и благоговейно, словно святыню, взял её в руки, пролистал страницы, и странная восторженная улыбка появилась на его лице. (17) Он посмотрел на нас и вдруг сказал: - (18) Спасибо за подарок! - (19) Положи книгу на место и не трогай чужого! выйдя из оцепенения, прорычал я (20) Колька испуганно дрогнул и выронил книгу. (21) Все засмеялись. (22) А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться. - (23) Просто у меня сегодня день рождения, и я подумал, что... (24) Тридцать лет прошло с тех пор, но я до сих пор помню тот случай с книгой, когда я нечаянно разрушил огромный дом человеческой веры, когда я сделал больно другому и не нашёл в себе мужества исправить ошибку. (25) И наша жизнь пошла по другой дороге, где всем больно и одиноко, где нет тех, кто может поднять упавших. (26) А эта книга... (27) Колька, да я отдал бы тебе всю библиотеку! (28) Да мы бы все тебе отдали... (29) Но только ты сгорел в танке под Кандагаром, когда я учился на втором курсе университета. (30) Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает человеческая жизнь коротка, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, никогда не отнимай того, что у тебя просят. (По В. Дроганову)* * В. Дроганов современный российский писатель.
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое нравственный выбор»
Нравственный выбор — это осознанное решение человека, которое основывается на его ценностях, мужестве и способности принимать ответственность за свои поступки. Это не просто выбор между добрым и злым, но и поиск правильного пути в сложных ситуациях, когда действовать трудно, а последствия могут быть значительными.
В приведенном тексте мы видим, как главный герой вспоминает о том, как он не нашел в себе мужества отказать в книге Кольке Бабушкину, который был изгоем в классе. Это случай стал для него важным уроком нравственного выбора. Он осознал, что его действия причинили боль другому человеку. Этот момент заставляет его задуматься о том, как легко угнетать слабого и как трудно сделать шаг к пониманию и поддержке. Он указывает на то, что важно давать людям шанс, и что книги, как символы знания и свободы, следует делить с теми, кто ценит их.
В качестве примера из литературы можно вспомнить повесть "На дне" Максим Горького, где персонажи также сталкиваются с нравственными выборами. Один из героев, Лука, пытается объяснить другим, что важно помогать друг другу, не оставлять в беде. Он делает выбор в пользу сострадания, хотя это сопряжено с риском не быть понятым окружающими.
Таким образом, нравственный выбор включает в себя как ответственность за свои действия, так и готовность поддерживать других. Этот выбор формирует нас как личностей и определяет, какой след мы оставляем в жизни окружающих. Нравственный выбор — это основа человечности.
