2. Дигибридное скрещивание 3-й Закон Менделя Задача 2.1. Если кареглазый (доминант) мужчина – левша (рецессив) женился на голубоглазой женщине, лучше владеющей правой рукой, чем левой, и у них родился голубоглазый ребенок левша, то, что можно сказать о генотипе матери, отца и ребенка? Задача 2.2. Если отец глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном надо лбом (доминантный признак), мать здорова и не имеет белой пряди, а ребенок родился глухонемой и с белым локоном надо лбом, то можно ли сказать, что он унаследовал признаки отца? Задача 2.3. Мать имеет свободную мочку уха (доминантный признак) и гладкий подбородок, а отец – несвободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке (доминантный признак). Сын имеет свободную мочку уха и треугольную ямку на подбородке, а дочь имеет те же признаки, что у матери. Напишите возможные генотипы родителей и детей? Задача 2.4. Отец с курчавыми волосами (доминантный признак) и без веснушек, а мать с прямыми волосами и с веснушками (доминантный признак) имеют троих детей. Все дети имеют веснушки и курчавые волосы. Напишите генотипы родителей и детей. Задача 2.5. Если женщина с веснушками и волнистыми волосами, отец, который не имел веснушек и имел прямые волосы, выходит замуж за мужчину с веснушками и прямыми волосами (оба его родителя имели такие же признаки), то какие дети у них могут быть? Дано,решение

Давайте разберемся во всех задачах, связанными с дигибридным скрещиванием, крепко закрепляя знания о генетике и законах Менделя. Внимательно проанализируем каждую ситуацию. ### Задача 2.1 **Условия задачи:** - Отец: кареглазый (доминантный признак), левша (рецессивный признак) - Мать: голубоглазая (рецессивный признак), правша (доминантный признак) - Ребенок: голубоглазый (рецессивный признак), левша (рецессивный признак) **Обозначения:** - Гены для глаз: - Карие глаза (К) — доминантный: K - Голубые глаза (г) — рецессивный: k - Гены для рук: - Правша (П) — доминантный: P - Левша (л) — рецессивный: p **Генотипы:** - Отец: Kk pp (карие глаза, левша) - Мать: kk PP (голубые глаза, правша) **Ребенок:** Поскольку ребенок голубоглазый и левша, то его генотип будет: - глаз: kk (глубокий голубой) - руки: pp (левша) Таким образом, все соответствует. **Вывод:** Генотипы: - Отец: Kk pp - Мать: kk PP - Ребенок: kk pp ### Задача 2.2 **Условия задачи:** - Отец: глухонемой (рецессивный признак) с белым локоном (доминантный признак) - Мать: здорова (доминирующий признак) и не имеет белой пряди - Ребенок: глухонемой и с белым локоном **Обозначения:** - Глухонемой (г) — рецессивный: g - Здоров (З) — доминантный: Z - Белый локон (л) — доминантный: L - Обычные волосы (о) — рецессивный: l **Генотипы:** - Отец: gg LL (глухонемой с белым локоном) - Мать: ЗЗ ll (здоровая, без белой пряди) **Ребенок:** Поскольку ребенок глухонемой и с белым локоном, то его генотип: - Глухонемой: gg - Белый локон: LL Таким образом, он унаследовал рецессивный признак от отца. **Вывод:** Да, ребенок унаследовал глухоту и белый локон от отца. ### Задача 2.3 **Условия задачи:** - Мать: свободная мочка уха (доминантный признак) и гладкий подбородок - Отец: несвободная мочка уха и треугольная ямка на подбородке (доминантный признак) - Сын: свободная мочка уха и треугольная ямка на подбородке - Дочь: имеет такие же признаки, как у матери **Обозначения:** - Свободная мочка уха: F, несвободная: f - Гладкий подбородок: G, треугольная ямка: g **Генотипы:** - Мать: Ff Gg (свободная мочка, гладкий подбородок) - Отец: ff Gg (несвободная мочка, треугольная ямка) **Генотипы детей:** - Сын: Ff Gg (свободная мочка, треугольная ямка) - Дочь: Ff gg (свободная мочка, гладкий подбородок) Таким образом, оба ребенка имеют соответствующие генотипы. **Вывод:** - Мать: Ff Gg - Отец: ff Gg - Сын: Ff Gg - Дочь: Ff gg ### Задача 2.4 **Условия задачи:** - Отец: курчавые волосы (доминантный признак), без веснушек - Мать: прямые волосы, с веснушками - Дети: все с веснушками и курчавыми волосами **Обозначения:** - Курчавые волосы: К, прямые: к - Веснушки: В, без веснушек: б **Генотипы:** - Отец: KK bb (курчавые волосы, без веснушек) - Мать: kk Vv (прямые волосы, с веснушками) **Генотипы детей:** - Дети наследуют доминантный признак курчавых волос от отца и доминантный веснушек от матери: - Kk Vv Таким образом, все дети имеют курчавые волосы и веснушки. **Вывод:** - Отец: KK bb - Мать: kk Vv - Дети: Kk Vv ### Задача 2.5 **Условия задачи:** - Женщина: веснушки и волнистые волосы (обе доминантные) - Отец: без веснушек и прямые волосы (рецессивные) - Мужчина: веснушки и прямые волосы (доминантный признак) **Обозначения:** - Веснушки: В (доминантный), б (рецессивный) - Волнистые волосы: В (доминантный), п (рецессивный) - Прямые волосы: п (рецессивный) **Генотипы:** - Женщина: Vv Ww (носитель веснушек и волнистых) - Мужчина: bb pp (без веснушек и прямые волосы) **Возможные генотипы детей:** - Vb Wp (с веснушками и волнистыми) - Vb pp (с веснушками и прямыми) - Bb wp (без веснушек, волнистые) - Bb pp (без веснушек, прямые) **Вывод:** Дети могут быть любыми из этих вариантов. ### Заключение Проанализировав каждую задачу, мы углубили понимание генетики и законов Менделя. Эти примеры показывают, как можно провести анализ генотипов и фенотипов для определения наследуемых признаков.