P 261. Исправьте данные предложения. Запишите их в исправленном виде, расставив знаки препинания. Охарактеризуйте полученные предложения. Как изменилась их структура? Какое правило нужно помнить, чтобы безошибочно построить предложение с деепричаст- ным оборотом? 1. Обращая внимание на эту отрасль деятельности, роль врача приобретает общественное значение. 2. Прочитав поэму М. Ю. Лермонтова «Мцыри», на меня нахлынула грусть. 3. Слушая мелодию, <оторую исполняли по радио, у Наташи на глазах появились слёзы. . Проехав полмира, контрастность убогой деревни ещё больше росалась в глаза. 5. Читая роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин», оей любимой героиней стала Татьяна Ларина. 6. Не нарушая обще- плана игры, ему разрешается проявлять больше инициативы. Бродя по улице, мне на память пришли строки одного стихотво- ния. ающие

Чтобы исправить данные предложения, необходимо правильно расставить знаки препинания и внести коррективы, где это необходимо. Давайте разберем каждое предложение по порядку и охарактеризуем их структуру. 1. **Обращая внимание на эту отрасль деятельности, роль врача приобретает общественное значение.** **Исправленное предложение:** Обращая внимание на эту отрасль деятельности, мы понимаем, что роль врача приобретает общественное значение. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот выделяется запятыми, и его действие должно относиться к подлежащему основного предложения. 2. **Прочитав поэму М. Ю. Лермонтова «Мцыри», на меня нахлынула грусть.** **Исправленное предложение:** Прочитав поэму М. Ю. Лермонтова «Мцыри», я ощутил на себе грусть. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот должен относиться к подлежащему основного предложения – в данном случае, к "я". 3. **Слушая мелодию, <оторую исполняли по радио, у Наташи на глазах появились слёзы.** **Исправленное предложение:** Слушая мелодию, которую исполняли по радио, Наташа не могла сдержать слез. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот также требует соответствующего подлежащего, к которому он относится. 4. **Проехав полмира, контрастность убогой деревни ещё больше рослась в глаза.** **Исправленное предложение:** Проехав полмира, мы заметили, что контрастность убогой деревни ещё больше бросалась в глаза. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот должен указать на действие, относящееся к подлежащему основного предложения. 5. **Читая роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин», оей любимой героиней стала Татьяна Ларина.** **Исправленное предложение:** Читая роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин», я полюбил Татьяну Ларину. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот должен относиться к подлежащему, здесь – к "я". 6. **Не нарушая обще- плана игры, ему разрешается проявлять больше инициативы.** **Исправленное предложение:** Не нарушая общих правил игры, ему разрешается проявлять больше инициативы. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот должен обобщать действие, относящееся к подлежащему основного предложения. 7. **Бродя по улице, мне на память пришли строки одного стихотво- ния.** **Исправленное предложение:** Бродя по улице, я вспомнил строки одного стихотворения. **Структура:** Сложноподчинённое предложение с деепричастным оборотом. **Правило:** Деепричастный оборот должен указывать на субъект действия, который выполняется в это время. ### Итоговая характеристика: Все исправленные предложения имеют сложноподчинённую структуру с деепричастным оборотом. Они требуют, чтобы деепричастный оборот относился к подлежащему и четко указывал на его действие. ### Правило: Помимо соблюдения знаков препинания, помните, что деепричастные обороты должны быть логично связаны с подлежащим основного предложения, чтобы избежать путаницы и сделать конструкцию более понятной.