Домашняя работа № 4 Базовый уровень Замените союз ДА подходящим по смыслу союзом И или НО. Союзы И, НО, наоборот, замените союзом ДА. Запишите полученные предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки необходимые препинания, выделите однородные члены предложения. 1) И стар, но весел. 2) Гаврила хотел было что (то) возразить, но (с/з)жал губы. 3) Ученье да труд к славе пр…ведут. 4) С…нливый да л…нивый - два родных брата. 5) Я захотел (не) медле(н/ нн)о уйти отсюда, да (с/з)держал себя. 6) Мал язык, да всем телом владеет. 7) (Не) велика птичка, но поёт хорошо. 8) Скоро малыш успокоился, да (не) надолго. Продвинутый уровень Вставьте для связи однородных членов подходящие по смыслу союзы: И, ДА (=И), ЛИБО, ИЛИ. Запишите полученные предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте необходимые знаки препинания, выделите однородные члены предложения. Графически объясните постановку запятой в последнем предложении. 1) Согнувшись он добежал до ра…крытого окна, заглянул в комнату. 2) Бе…дельник здоров за едой, болен на работе. 3) У зазнайки Егорки похвалы, о…говорки. 4) Он вернётся домой сегодня, завтра. 5) Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску, лук. 6) Лес гудел тревожно, угрожающ… 7) Пр…езжайте в любое время: утром, вечером. 8) Придётся выб…рать, какой язык учить: норвеж(к/ск)ий, француз(к/ск)ий. 9) В углу за печкой трещал сверч…к, (из) дали доносился голос сыча.

Давайте последовательно разберем ваш запрос. Мы начнем с задания, в котором требуется заменить союз "ДА" на "И" или "НО" и наоборот, а затем продолжим с задания более высокого уровня. ### Базовый уровень 1) **И стар, но весел.** - После замены: «Стар, но весел.» (изменяем "И" на "Стар", оставляем "но" как есть, так как он подходит по смыслу) - Полное предложение: «Стар, но весел.» 2) **Гаврила хотел было что (то) возразить, но (с/з)жал губы.** - После замены: «Гаврила хотел было что-то возразить, но сжал губы.» (оставляем "но" как есть) - Полное предложение: «Гаврила хотел было что-то возразить, но сжал губы.» 3) **Ученье да труд к славе пр…ведут.** - После замены: «Ученье и труд к славе приведут.» (заменяем "да" на "и") - Полное предложение: «Ученье и труд к славе приведут.» 4) **С…нливый да л…нивый - два родных брата.** - После замены: «Сонливый и ленивый - два родных брата.» (заменяем "да" на "и") - Полное предложение: «Сонливый и ленивый - два родных брата.» 5) **Я захотел (не) медле(н/нн)о уйти отсюда, да (с/з)держал себя.** - После замены: «Я захотел немедленно уйти отсюда, но сдержал себя.» (заменяем "да" на "но") - Полное предложение: «Я захотел немедленно уйти отсюда, но сдержал себя.» 6) **Мал язык, да всем телом владеет.** - После замены: «Мал язык, но всем телом владеет.» (заменяем "да" на "но") - Полное предложение: «Мал язык, но всем телом владеет.» 7) **(Не) велика птичка, но поёт хорошо.** - После замены: «Некогда велика птичка, да поёт хорошо.» (заменяем "но" на "да") - Полное предложение: «Некогда велика птичка, да поёт хорошо.» 8) **Скоро малыш успокоился, да (не) надолго.** - После замены: «Скоро малыш успокоился, но не надолго.» (заменяем "да" на "но") - Полное предложение: «Скоро малыш успокоился, но не надолго.» ### Продвинутый уровень Теперь перейдем к следующему заданию. Здесь вам нужно вставить подходящие союзы и расставить знаки препинания. 1) **Согнувшись, он добежал до раскрытого окна, заглянул в комнату.** - Предложение уже верное, вставили запятую. 2) **Бедник здоров за едой, но болен на работе.** - Предложение: "Бедник здоров за едой, но болен на работе." (добавляем "но") 3) **У зазнайки Егорки похвалы и оговорки.** - Предложение: "У зазнайки Егорки похвалы и оговорки." (вставляем "и") 4) **Он вернётся домой сегодня или завтра.** - Предложение: "Он вернётся домой сегодня или завтра." (вставляем "или") 5) **Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску и лук.** - Предложение: "Места на грядке осталось мало, поэтому посадим редиску и лук." (вставляем "и") 6) **Лес гудел тревожно, угрожающе.** - Предложение: "Лес гудел тревожно, угрожающе." (просто прописываем, "угрожающе" — наречие без союзов) 7) **Приезжайте в любое время: утром, вечером.** - Предложение: "Приезжайте в любое время: утром, вечером." (здесь запятая перед "вечером" не нужна, так как "утром" и "вечером" — однородные члены) 8) **Придётся выбирать, какой язык учить: норвежский или французский.** - Предложение: "Придётся выбирать, какой язык учить: норвежский или французский." (заменяем "или" на "французский") 9) **В углу за печкой трещал сверчок, издали доносился голос сыча.** - Предложение: "В углу за печкой трещал сверчок, издали доносился голос сыча." (смысловое объединение «издали» с запятой перед ним) ### Графическая объяснение постановки запятой в последнем предложении: - Запятая в предложении "В углу за печкой трещал сверчок, издали доносился голос сыча." стоит для разделения двух простых предложений, которые вместе составляют одно сложное. Первое предложение "В углу за печкой трещал сверчок" описывает действие, а второе "издали доносился голос сыча" уточняет, что звук доносился издалека или появляется в другое время и месте. Запятая подчеркивает, что вы высказываете две взаимосвязанные, но независимые мысли. Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно больше объяснений, пожалуйста, дайте знать!