Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы, определите виды подчинения. Мы знали что если все пойдет удачно дело решится в нашу пользу. Мы хотели понять что он будет делать дальше и что получится потом. Когда ребята вернутся мы пойдем в лес чтобы отыскать ту поляну. И тут я отошел к окну потому что не хотел участвовать в этом споре который так давно шел между ними. Почему он сказал неправду почему продолжал жить во лжи я понять никак не мог. Хотя солнце светила ярко я точно знал что домой до заката мы вернуться не успеем. Я все сделал правильно так что ответ оказался верным хотя этого никто не ожидал. Мы остановились у излучины где росла густая трава где тихо пели птицы. А вот и дом в котором я прожил так долго что уже и не помню когда мы там поселились. Он держался отважно как ведёт себя бравый полковник перед сражением которое решает его дальнейшую судьбу. Когда небо затянули тучи и пошел дождь мы были вынуждены вернуться домой. Чтобы поймать рыбу о которой мне столько рассказывал Васька я встал как можно раньше.

Давайте разберем предложенные вами предложения и расставим в них недостающие знаки препинания, выделим схемы, а также рассмотрим виды подчинения. 1. **Мы знали, что если всё пойдет удачно, дело решится в нашу пользу.** - **Схема:** «Мы знали» – главное; «что если всё пойдет удачно, дело решится в нашу пользу» – придаточное времени. - **Вид подчинения:** Прямое (придаточное предложение находится в роли дополнения). 2. **Мы хотели понять, что он будет делать дальше и что получится потом.** - **Схема:** «Мы хотели понять» – главное; «что он будет делать дальше» и «что получится потом» – придаточные предложения, которые являются дополнениями. - **Вид подчинения:** Прямое. 3. **Когда ребята вернутся, мы пойдем в лес, чтобы отыскать ту поляну.** - **Схема:** «Мы пойдем в лес» – главное; «Когда ребята вернутся» – придаточное времени; «чтобы отыскать ту поляну» – придаточное цели. - **Вид подчинения:** Прямое, и цель. 4. **И тут я отошел к окну, потому что не хотел участвовать в этом споре, который так давно шел между ними.** - **Схема:** «Я отошел к окну» – главное; «потому что не хотел участвовать в этом споре» – придаточное причины; «который так давно шел между ними» – придаточное определительное. - **Вид подчинения:** Прямое (придаточная часть указывает на причину). 5. **Почему он сказал неправду? Почему продолжал жить во лжи, я понять никак не мог.** - **Схема:** «Я понять никак не мог» – главное; «Почему он сказал неправду?» – вопросительное предложение; «Почему продолжал жить во лжи» – придаточное; объединяются в одно сложное. - **Вид подчинения:** Прямое и вопросительное. 6. **Хотя солнце светило ярко, я точно знал, что домой до заката мы вернуться не успеем.** - **Схема:** «Я точно знал» – главное; «Хотя солнце светило ярко» – придаточное уступительное; «что домой до заката мы вернуться не успеем» – придаточное изъяснительное. - **Вид подчинения:** Прямое. 7. **Я все сделал правильно, так что ответ оказался верным, хотя этого никто не ожидал.** - **Схема:** «Я всё сделал правильно» – главное; «так что ответ оказался верным» – придаточное следствия; «хотя этого никто не ожидал» – придаточное уступительное. - **Вид подчинения:** Прямое. 8. **Мы остановились у излучины, где росла густая трава, где тихо пели птицы.** - **Схема:** «Мы остановились у излучины» – главное; «где росла густая трава» и «где тихо пели птицы» – два одинаковых придаточных определительных. - **Вид подчинения:** Прямое. 9. **А вот и дом, в котором я прожил так долго, что уже и не помню, когда мы там поселились.** - **Схема:** «А вот и дом» – главное; «в котором я прожил так долго» – придаточное определительное; «что уже и не помню, когда мы там поселились» – дополнение с двумя придаточными (изъяснительное и времени). - **Вид подчинения:** Прямое. 10. **Он держался отважно, как ведет себя бравый полковник перед сражением, которое решает его дальнейшую судьбу.** - **Схема:** «Он держался отважно» – главное; «как ведет себя бравый полковник перед сражением» – сравнительное; «которое решает его дальнейшую судьбу» – придаточное определительное. - **Вид подчинения:** Прямое. 11. **Когда небо затянули тучи, и пошел дождь, мы были вынуждены вернуться домой.** - **Схема:** «Мы были вынуждены вернуться домой» — главное; «Когда небо затянули тучи и пошел дождь» — придаточное времени. - **Вид подчинения:** Прямое. 12. **Чтобы поймать рыбу, о которой мне столько рассказывал Васька, я встал как можно раньше.** - **Схема:** «Я встал как можно раньше» – главное; «Чтобы поймать рыбу, о которой мне столько рассказывал Васька» – придаточное цели с определительным. - **Вид подчинения:** Прямое и цель. Таким образом, в каждом предложении мы можем выделить главное и придаточные части с соответствующими знаками препинания и схемами подчинительных конструкций. Если у вас возникнут вопросы по конкретным предложениям, не стесняйтесь уточнять!