Задания 1. Екатерина II не была кровной родственницей Романовых и не имела законных прав на престол. Почему русское общество согласилось с её воцарением? 2. Как вы думаете, почему Екатерина II не смогла составить новый свод законов? 3. Сравните идеи Просвещения с концепцией «просвещённого абсолютизма», составьте список сходств и отличий. 4. Охарактеризуйте значение губернской реформы.

### 1. Почему русское общество согласилось с воцарением Екатерины II? Екатерина II, действительно, пришла к власти в результате переворота, и ее легитимность как правительницы могла вызывать вопросы. Однако несколько факторов способствовали принятию ее властью русским обществом: - **Необходимость стабильности**: После свержения Петра III, Россия нуждалась в стабильности и сильной руке, чтобы избежать хаоса. Екатерина представила себя как защитницу интересов страны. - **Политическая поддержка**: Екатерина заручилась поддержкой ключевых фигур в армии и среди дворян, что укрепило ее позицию. - **Образованность и реформа**: Она активно продвигала идеи Просвещения и проводила реформы, что стало привлекательным для образованной части населения. - **Культурная политика**: Екатерина активно поддерживала искусство и науку, что сделало ее популярной среди интеллигенции. ### 2. Почему Екатерина II не смогла составить новый свод законов? Несмотря на желание реформировать правовую систему, Екатерина II столкнулась с несколькими препятствиями: - **Сложность системы**: Существующая правовая система была сложной и разнообразной; создание нового свода законов требовало значительных усилий и времени. - **Сопротивление дворянства**: Многие дворяне не хотели терять свои привилегии и влияние, что затрудняло осуществление изменений. - **Политические приоритеты**: Екатерина была занята внешней политикой и другими реформами, что уменьшало ее способность сосредоточиться на создании нового законодательства. - **Отсутствие единого мнения**: Вопросы правовой системы вызывали противоречия среди советников, что усложняло принятие единого решения. ### 3. Сравнение идей Просвещения и концепции «просвещённого абсолютизма» **Сходства:** - **Идея рациональности**: Оба направления акцентируют внимание на разуме и рациональном подходе к управлению. - **Реформаторство**: Как идеи Просвещения, так и просвещенный абсолютизм стремятся к улучшению общества через реформы в правительстве, системе образования и здравоохранении. - **Уважение к науке**: Оба направления ценят научные знания и исследования. **Отличия:** - **Форма управления**: Просвещение стремится к демократии и правам граждан, в то время как просвещенный абсолютизм предполагает сохранение монархической власти. - **Методы достижения целей**: Просвещение направлено на участие и осведомленность общества, тогда как просвещенный абсолютизм часто использует авторитарные методы для реализации реформ. - **Цели**: Просвещение фокусируется на индивидуальных свободах и правах, в то время как просвещенный абсолютизм уважает монархическую власть, но пытается улучшить управление ради общего блага. ### 4. Значение губернской реформы Губернская реформа, проведенная Екатериной II в 1775 году, имела несколько значительных последствий: - **Административное деление**: Реформа позволила более эффективное административное управление, установив губернии и уезды, что улучшило связь между центральной властью и местными сообществами. - **Упрощение управления**: Губернская реформа упростила структуру местного управления, что позволило чиновникам лучше выполнять свои обязанности. - **Доступ к власти**: Реформа облегчила доступ к местной власти для более широких слоев населения, включая представителей нового купечества и других классов. - **Развитие местного самоуправления**: Она создала основы для местного самоуправления, что способствовало активизации местного населения в решении своих проблем и нужд. Таким образом, губернская реформа Екатерины II имела важное значение для развития российской администрации и общества в целом.