Задания 1. Екатерина II не была кровной родственницей Романовых и не имела законных прав на престол. Почему русское общество согласилось с её воцарением? 2. Как вы думаете, почему…

Давайте поработаем над вашими заданиями по истории и подробно разберём каждый из пунктов.

1. Екатерина II не была кровной родственницей Романовых и не имела законных прав на престол. Почему русское общество согласилось с её воцарением?

Екатерина II, родом из Германии, стала императрицей России после свержения своего мужа, императора Петра III. Вот основные причины, по которым общество приняло её власть:

• Крупные реформы: Екатерина была известна своими реформами в управлении и просвещении. Она стремилась улучшить жизнь крестьян и дворян. Это привлекло к ней поддержку.
• Политическая ситуация: Менее чем за год до её воцарения, на троне находился Пётр III, который имел много противников. Его некомпетентность и недовольство частью знати создали условия для её восшествия на престол.
• Союз с дворянами: Екатерина заключила соглашение с дворянством, предоставив им определённые привилегии. Это помогло ей заручиться поддержкой наиболее влиятельных слоёв общества.
• Пропаганда: Екатерина активно использовала пропаганду, представляя себя как законную наследницу и мудрого правителя, что помогло ей зафиксировать свою власть.

2. Как вы думаете, почему Екатерина II не смогла составить новый свод законов?

Несмотря на её эксперименты с правлением и некоторыми реформами, Екатерина II столкнулась с рядом сложностей, которые помешали ей создать новый свод законов:

• Сопротивление знати: Дворянство, с которым она заключила союз, не всегда поддерживало её идеи о равенстве и свободе. Они боялись потерять свои привилегии и власть.
• Социальная нестабильность: Крестьяне испытывали много недовольства. Восстание Емельяна Пугачёва (1773-1775) показало, насколько сильно «деревенское» недовольство. Это восстание углубило страх перед реформами, которые могли бы ещё больше дестабилизировать ситуацию.
• Ограниченность временных ресурсов: Екатерина II была занята внешней политикой и войнами, что отвлекало её от создания нового законодательного свода.
• Неполноценность современных ей знаний о праве: На тот момент существовал дефицит знаний о современном праве и практике, что затрудняло проведение масштабных реформ.

3. Сравните идеи Просвещения с концепцией «просвещённого абсолютизма».

Сходства:

• Стремление к разуму и научным знаниям: Идеи Просвещения акцентировали внимание на разуме и научных познаниях, что также стало основой для просвещённого абсолютизма.
• Социальные реформы: Оба направления поддерживали идеи о необходимости реформ, направленных на улучшение жизни общества.

Отличия:

• Подход к власти: Просвещение выступало за демократизацию власти и право народов на участие в управлении, тогда как «просвещённый абсолютизм» оставался в рамках монархии и сосредоточения власти в руках монарха.
• Цели реформ: Просвещение стремилось к свободе и равенству, в то время как просвещённые монархи часто использовали идеи Просвещения для укрепления собственных позиций и контроля над обществом.
• Методы реализации: В рамках Просвещения происходил активный обмен идей, дебаты и обсуждения, а просвещённый абсолютизм реализовывал идеи через указания и реформы сверху.

4. Охарактеризуйте значение губернской реформы.

Губернская реформа Екатерины II, проведённая в 1775 году, имела несколько значимых последствий:

• Административное деление: Произошло создание новых губерний, что позволило улучшить управление и повышать эффективность административных процессов.
• Доступность власти: Реформа предлагала местным жителям больше возможностей для участия в управлении через выборные органы губернских и уездных земств. Это позволило дворянам и другим слоям населения активно участвовать в местной политике.
• Экономическое развитие: Губернская реформа способствовала экономическому росту, поскольку обеспечивала более эффективное управление ресурсами и улучшение условий для торговли.
• Упрощение управления: Центральная власть могла быстрее реагировать на изменения и проблемы, происходившие в различных частях страны, что улучшало общую ситуацию в империи.

Эта реформа стала одним из шагов к модернизации России и созданию более эффективной административной системы в условиях растущей сложности государственного управления.