1. Выпишите сначала предложения с личными местоимениями (отвечающими на падежные вопросы), а затем предложения с притяжательными местоимениями (отвечающими на вопрос чей?). 1. Я встретил его. Это была его куртка. 2. Я сразу узнал Её голос я узнал сразу. 3. У них есть замечательная игра. eë. Их игра мне очень понравилась. 4. У меня не было времени ждать его.- К его дому подъехал красный автомобиль. 5. Её всегда интересовала классическая музыка. лосом. Я всегда восхищался её голосом. 2. Передайте смысл предложений под номером 5 двумя собственными вариантами. Запишите предложения.

### Часть 1: Личные и притяжательные местоимения **1. Предложения с личными местоимениями:** 1. Я встретил **его**. 2. Я сразу узнал **её** голос. 3. У них есть замечательная игра. 4. У меня не было времени ждать **его**. 5. **Её** всегда интересовала классическая музыка. **2. Предложения с притяжательными местоимениями:** 1. Это была **его** куртка. 2. Их игра мне очень понравилась. 3. К **его** дому подъехал красный автомобиль. 4. Я всегда восхищался **её** голосом. ### Часть 2: Передача смысла предложений **Собственные варианты:** 1. Она всегда проявляла интерес к классической музыке. 2. Я всегда был восхищён её голосом. Эти варианты передают основные идеи исходного предложения, сохраняя его смысл и общее содержание.