Самостоятельная работа в 9 классе по теме «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными» Задание: подчеркнуть основы предложений, подставить запятые, сделать схемы,…

Давайте разберем каждое предложение из вашего варианта, подчеркнем основы, подставим запятые, сделаем схемы и определим структуру.

1. Предложение:

Едва он сошел с трапа, навстречу ему бросился Генка, который что-то кричал, размахивая руками.

• Определяем основы:

  • Он сошел (основа 1)
  • Генка бросился (основа 2)
  • Который кричал (придаточное 1)
  • Размахивая руками (придаточное 2, деепричастный оборот)

• Запятые:

  • Запятая между "трапом" и "навстречу"
  • Запятая перед "который"
  • Запятая перед "размахивая"

• Схема:

  • [Едва [Придаточное: он сошел с трапа], [Главное: Генка бросился] [Придаточное: который что-то кричал [Деепричастный оборот: размахивая руками]]]

2. Предложение:

Я давно заметил, что если происходит какая-то большая неприятность, то мелкие неприятности расступаются перед ней добровольно, уступают дорогу.

• Определяем основы:

  • Я заметил (основа 1)
  • Происходит (основа 2)
  • Неприятности расступаются (основа 3)
  • Уступают (основа 4)

• Запятые:

  • Запятая перед "что"
  • Запятая перед "то"
  • Запятая перед "дорожку"

• Схема:

  • [Главное: я заметил [Придаточное: что [Если [Главное: происходит неприятность], [Главное: неприятности расступаются] [Главное: уступают дорогу]]]]]

3. Предложение:

Когда несколько лет тому назад решено было приступить к изданию полного собрания сочинений, дневников и писем Л.Н. Толстого, то оказалось, что для этого нужно не менее 90 больших томов.

• Определяем основы:

  • Решено было (основа 1)
  • Оказалось (основа 2)
  • Нужно (основа 3)

• Запятые:

  • Запятая после "сочинений"
  • Запятая перед "что"

• Схема:

  • [Когда [Главное: решено было приступить к изданию [Главное: оказалось, что [для этого [Главное: нужно 90 томов]]]]]]

4. Предложение:

Есть на нашей реке такие глубокие и укромные места, что когда проберешься через спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды, почувствуешь себя в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мира.

• Определяем основы:

  • Есть места (основа 1)
  • Ты почувствуешь (основа 2)

• Запятые:

  • Запятая перед "что"
  • Запятая после "воды"
  • Запятая между "обособленном" и "отгороженном"

• Схема:

  • [Главное: есть места [Придаточное: что [Когда [Ты проберешься, ты присядешь], [Главное: почувствуешь себя [в обособленном мире]]]]]]

5. Предложение:

Потом он выбежал за забор, где не было сосен и никакие шишки не падали.

• Определяем основы:

  • Он выбежал (основа 1)
  • Не было сосен (основа 2)
  • Шишки не падали (основа 3)

• Запятая:

  • Запятая перед "где"

• Схема:

  • [Главное: он выбежал за забор [Придаточное: где [Главное: не было сосен] [Главное: шишки не падали]]]]

Надеюсь, это поможет вам в подготовке к экзаменам! Если будут вопросы, не стесняйтесь обращаться!