269. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите разряды наречий по значению и способ их образования. 1. Такая тишина бывает только безветре(н,нн)ой ноч(?)ю, когда лё…кий хруст сухой травинки застаёт всё (в)расплох и заставляет сердце бит(?)ся глухо и торопливо. (К. Паустовский) 2. (В)переди - ч…рные ворота девятнадцатого шлюза. (На)верху -- часовой, мачта с сигналами. (А. Н. Толстой) 3. (С)начала учение, потом чтение. Это - закон. Ведь человек, чтобы пр…общиться к вел…колепному миру книг, должен (с)начала одолеть грамоту, должен научит(?)ся читать. (К. Паустовский) 4. Над огнём вились (в)дали птицы, ка- завш…еся кучею тёмных мелких крестиков на огне(н,нн)ом поле. (Н.В. Гоголь) 5. Все вскинули (в)верх шапки и закричали. (Н. В. Гоголь) 6. И вот (на)конец я …дал экзамены в третий класс. (М. Горький) 7. Ра(с,сс)ея(н,нн)о черпая ложкой перепрелый суп, я почу(?)ствовал, что мать (с)боку пристально смотрит на меня. (А. Гайдар) 8. Русский мещанин (из)древле воспит…вался в (не)довери… кразуму и даже во вражде к нему. (М. Горький) 9. И (в)спять погнал пришельцев страх, бегут (не)озираясь. (В. А. Жуковский) 10. Между собеседниками по большей части царствует глубокое молчание: все видят(?)ся ежедневно друг (с)другом, а новостей (из)вне получает(?)ся мало. (И. А. Гончаров) 11. (В)низу, у подножия сосен, уже темно и глухо. (К. Паустовский) 12. Угрюмо бор гудит, несут(?)ся листья (в)даль. (И. А. Бунин) 13. Крепко (не)полюбилось Герасиму (в)начале его новое жит(?)ё. (И. С. Тургенев) 14. Чему обрадовался (с)дуру, знай колет, всю испортил шкуру. (И. А. Крылов) 15. Слова команды, раздавш…еся (с)боку, заставили нас обернут(?)ся. (А. Гайдар) 16. Скр…вилась мельница, (на)силу крылья ворочая при ветре. (А.С. Пушкин) 17. Лизавета Ивановна на сей раз отвечала (на)обум и (не)(в)попад и ра(с,сс)ердила графиню. (А. С. Пушкин) 18. И вот я думал, она ударит(?)ся (с)размаху о берег и разлетит(?)ся (в)дребезги. (М. Ю. Лермонтов)

Давайте пошагово разберём каждое из предложений, вставим пропущенные буквы, раскроем скобки и определим разряды наречий по значению и способу их образования. 1. Такая тишина бывает только безветренной ночью, когда лёгкий хруст сухой травинки застаёт всё врасплох и заставляет сердце биться глухо и торопливо. **Разряды наречий:** *глухо* - обстоятельственное наречие; *торопливо* - обстоятельственное наречие. **Способ образования:** *глухо* - от прилагательного "глухой", *торопливо* - от прилагательного "торопливый". 2. Впереди - чёрные ворота девятнадцатого шлюза. Наверху -- часовой, мачта с сигналами. **Разряды наречий:** *впереди* - местонахождение; *наверху* - местонахождение. **Способ образования:** *впереди* - образовано от существительного "вперед"; *наверху* - образовано от существительного "верх". 3. Сначала учение, потом чтение. Это - закон. Ведь человек, чтобы приспособиться к великолепному миру книг, должен сначала одолеть грамоту, должен научиться читать. **Разряды наречий:** *сначала* - общее наречие. **Способ образования:** *сначала* - образовано от наречия "первый". 4. Над огнём вились вдали птицы, показавшиеся кучей тёмных мелких крестиков на огненном поле. **Разряды наречий:** *вдали* - местонахождение. **Способ образования:** *вдали* - образовано от существительного "даль". 5. Все вскинули вверх шапки и закричали. **Разряды наречий:** *вверх* - направление. **Способ образования:** *вверх* - самостоятельное наречие. 6. И вот, наконец, я сдал экзамены в третий класс. **Разряды наречий:** *наконец* - общее наречие. **Способ образования:** *наконец* - самостоятельное наречие. 7. Рассейно черпая ложкой перепрелый суп, я почувствовал, что мать сбоку пристально смотрит на меня. **Разряды наречий:** *рассейно* - общее наречие; *сбоку* - местонахождение. **Способ образования:** *рассейно* - образовано от прилагательного "рассеянный"; *сбоку* - образовано от существительного "бок". 8. Русский мещанин издревле воспитывался в недоверии к разуму и даже во вражде к нему. **Разряды наречий:** *издревле* - время. **Способ образования:** *издревле* - образовано от наречия "древле". 9. И вспять погнал пришельцев страх, бегут не озираясь. **Разряды наречий:** *вспять* - направление. **Способ образования:** *вспять* - самостоятельное наречие. 10. Между собеседниками по большей части царствует глубокое молчание: все видятся ежедневно друг с другом, а новостей извне получается мало. **Разряды наречий:** *ежедневно* - время; *сдругом* - местонахождение (связь). **Способ образования:** *ежедневно* - образовано от прилагательного "ежедневный". 11. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. **Разряды наречий:** *внизу* - местонахождение. **Способ образования:** *внизу* - образовано от существительного "низ". 12. Угрюмо бор гудит, несутся листья вдаль. **Разряды наречий:** *вдаль* - направление. **Способ образования:** *вдаль* - самостоятельное наречие. 13. Крепко не полюбилось Герасиму в начале его новое житьё. **Разряды наречий:** *крепко* - степень; *в начале* - время. **Способ образования:** *крепко* - образовано от прилагательного "крепкий". 14. Чему обрадовался дурак, знай колет, всю испортил шкуру. **Разряды наречий:** Степени наречия не наблюдается. 15. Слова команды, раздавшиеся сбоку, заставили нас обернуться. **Разряды наречий:** *сбоку* - местонахождение. **Способ образования:** *сбоку* - образовано от существительного "бок". 16. Скривилась мельница, на силу крылья ворочая при ветре. **Разряды наречий:** *при ветре* - связь, условие. **Способ образования:** *при ветре* - составное выражение, в котором наречие "при" указывает на условие. 17. Лизавета Ивановна на сей раз отвечала наобум и не впопад и рассердила графиню. **Разряды наречий:** *наобум* - общее наречие; *невпопад* - ситуации. **Способ образования:** *наобум* - самостоятельное наречие; *невпопад* - составное наречие от "впопад". 18. И вот я думал, она ударится с размаху о берег и разлетится в дребезги. **Разряды наречий:** *с размаху* - действие (средство); *в дребезги* - состояние. **Способ образования:** *с размаху* - составное выражение; *в дребезги* - самостоятельно наречие. Теперь вы можете видеть, как вставлять пропущенные буквы и разбирать предложения по параметрам, связанным с наречиями. Если нужна помощь с чем-то ещё, дайте знать!