Перестройте сложноподчинённые с придаточными изъяснительными в простые предложения с дополнениями. Запишите получившиеся предложения. В 1910 году в Королевском научном сообществе…

Давайте перестроим предложенные сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными в простые предложения с дополнительными конструкциями.

1. Сложноподчинённое:

   • "В 1910 году в Королевском научном сообществе сэр Артур Конан Дойл выступил с речью о том, что на хорошо исследованной Земле невозможно найти место для захватывающих приключений."
   • Простое:
   • "Сэр Артур Конан Дойл выступил с речью о невозможности найти место для захватывающих приключений на хорошо исследованной Земле."

2. Сложноподчинённое:

   • "А через год написал «Затерянный мир» и доказал, что для воображения преграды отсутствуют."
   • Простое:
   • "Он доказал отсутствие преград для воображения, написав «Затерянный мир»."

3. Сложноподчинённое:

   • "Карикатуры начала прошлого века показывали, как общество относилось к научным открытиям."
   • Простое:
   • "Карикатуры начала прошлого века показывали отношение общества к научным открытиям."

4. Сложноподчинённое:

   • "Прочитав книгу, вы узнаете, кто такой профессор Челленджер."
   • Простое:
   • "Вы узнаете о профессоре Челленджере."

5. Сложноподчинённое:

   • "Вы узнаете о том, что он был надменен, неуживчив и склонен к публичным скандалам."
   • Простое:
   • "Вы узнаете о его надменности, неуживчивости и склонности к публичным скандалам."

6. Сложноподчинённое:

   • "Мы можем совершенно точно представить себе, какая внешность была у профессора Челленджера."
   • Простое:
   • "Мы можем представить себе внешность профессора Челленджера."

7. Сложноподчинённое:

   • "Мы знаем, где родился Челленджер – в шотландском городе Ларгсе."
   • Простое:
   • "Мы знаем о месте рождения Челленджера – в шотландском городе Ларгсе."

8. Сложноподчинённое:

   • "Во второй половине XVIII века шотландцы занялись тем, что мы сейчас называем конструированием своей национальной идентичности."
   • Простое:
   • "Шотландцы занимались конструированием своей национальной идентичности во второй половине XVIII века."

Каждое простое предложение содержит дополнение, которое передает информацию, аналогичную той, что была в придаточных частях оригинальных сложноподчинённых предложений.