1) Над моею головой тревожно бились листья клёна но не сверкали от лучей солнца а бледно рисовались на тёмно-синем фоне. 2) Тёмное небо смотрит сверху и будто дыш..т своими…
1) Над моею головой тревожно бились листья клёна но не сверкали от лучей солнца а бледно рисовались на тёмно-синем фоне. 2) Тёмное небо смотрит сверху и будто дыш..т своими огнями. 3) Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющ..ю даль. 4) Темно. Нет огней ни на палубе ни на мачтах ни кругом в море. 5) Цветы лучше всего собирать утром или под вечер 6) Якутская лошадь не особенно сильна зато удивительно нетребовательна. 7) Стреми тельные ветры да дикие орлы кружились над нашими головами. 8) Кругом были пни да корявые стволы да поросль. 9) Слышался только удаляющийся шум автомаши ны да беззаботное воркование горлинки. 10) Осень пришла врасплох и завладела землёй садами и реками лесами и воздухом полями и птицами. 11) Радостно молодо было на небе и на земле и в сердце человека. 12) Конница пехота и артиллерия виднеются со всех сторон по обширной поляне. нарисовать схемы предложений
Чтобы нарисовать схемы предложений, необходимо сначала проанализировать каждое из них, выделив грамматические основы, члены предложения и их структурные особенности. Я привожу пошаговое объяснение, как можно представить структуры предложений, но, так как я не могу рисовать, дам рекомендации, как можно это выполнить на бумаге.
Каждое предложение следует разбить на основные члены: подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? какой?). Также выделяются вторичные члены предложения: дополнения (кого? что? - прямое дополнение; кому? чему? - косвенное дополнение) и обстоятельства.
Каждое из предложений можно представить в виде схемы, используя знаки "—" для обозначения связей между членами предложения. Например, "Подлежащее — Сказуемое". В случае с дополнительными членами можно использовать симметричные линии для указания на связи.
Теперь давайте сделаем такой анализ для ваших предложений:
"Над моею головой тревожно бились листья клёна, но не сверкали от лучей солнца, а бледно рисовались на тёмно-синем фоне."
- Подлежащее: листья клёна
- Сказуемое: бились, сверкали, рисовались
- Обстоятельства: над моею головой, от лучей солнца, на тёмно-синем фоне
- Схема: Листья клёна — Бились (над головой); Листья клёна — Не сверкали (от солнца); Листья клёна — Рисовались (на фоне).
"Тёмное небо смотрит сверху и будто дышит своими огнями."
- Подлежащее: небо
- Сказуемое: смотрит, дышит
- Обстоятельства: сверху, своими огнями
- Схема: Небо — Смотрит (сверху); Небо — Дышит (с огнями).
"Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес, и небо, и синеющую даль."
- Подлежащее: туча
- Сказуемое: заслонила
- Дополнения: лес, небо, даль
- Схема: Туча — Заслонила (лес, небо, даль).
"Темно. Нет огней ни на палубе, ни на мачтах, ни кругом в море."
- Подлежащее: огни
- Сказуемое: нет
- Обстоятельства: ни на палубе, ни на мачтах, ни кругом в море
- Схема: Огни — Нет (на палубе, на мачтах, кругом в море).
"Цветы лучше всего собирать утром или под вечер."
- Подлежащее: цветы
- Сказуемое: собирать
- Обстоятельства: лучше всего, утром, под вечер
- Схема: Цветы — Собирать (лучше всего, утром, под вечер).
"Якутская лошадь не особенно сильна, зато удивительно нетребовательна."
- Подлежащее: лошадь
- Сказуемое: не сильна, нетребовательна
- Схема: Лошадь — Не сильна; Лошадь — Удивительно нетребовательна.
"Стремительные ветры да дикие орлы кружились над нашими головами."
- Подлежащее: ветры, орлы
- Сказуемое: кружились
- Обстоятельство: над нашими головами
- Схема: Ветры и орлы — Кружились (над головами).
"Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль."
- Подлежащее: пни, стволы, поросль
- Сказуемое: были
- Схема: Пни, стволы и поросль — Были (кругом).
"Слышался только удаляющийся шум автомашины да беззаботное воркование горлинки."
- Подлежащее: шум, воркование
- Сказуемое: слышался
- Схема: Шум и воркование — Слышались (удаляющимися).
"Осень пришла врасплох и завладела землёй, садами, реками, лесами и воздухом, полями и птицами."
- Подлежащее: осень
- Сказуемое: пришла, завладела
- Дополнения: землёй, садами и т. д.
- Схема: Осень — Пришла (врасплох); Осень — Завладела (землёй, садами, реками и т.д.).
"Радостно молодо было на небе и на земле и в сердце человека."
- Подлежащее: (не указано, "было" – безличное)
- Сказуемое: было
- Обстоятельства: на небе, на земле, в сердце человека
- Схема: Было (радостно, молодо) — На небе, на земле, в сердце.
"Конница, пехота и артиллерия виднеются со всех сторон по обширной поляне."
- Подлежащее: конница, пехота, артиллерия
- Сказуемое: виднеются
- Обстоятельства: со всех сторон, по обширной поляне
- Схема: Конница, пехота и артиллерия — Виднеются (со сторон, по поляне).
Чтобы создать схемы на бумаге, начните с записи подлежащего, затем проводите стрелки или линии к сказуемому, добавляя дополнительные члены предложения и обстоятельства. Такой подход поможет визуализировать структуру предложений.
Если у вас есть конкретные вопросы по отдельным предложениям или нужна помощь с другим материалом, дайте знать!
