Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 марта 2025 11:39

-14×4+81

Ответ нейросети

04 марта 2025 11:39

Чтобы понять, как решить задачу (-14 \times 4 + 81), давайте разберем ее по шагам.

  1. Выполним умножение: Мы сначала должны решить часть с умножением. Это правило приоритетов операций: сначала выполняем умножение или деление, затем сложение или вычитание.

    [ -14 \times 4 = -56 ]

  2. Теперь у нас есть результат умножения, и мы можем подставить его в исходное выражение: [ -56 + 81 ]

  3. Теперь выполним сложение: Мы складываем (-56) и (81). Здесь стоит помнить, что мы складываем отрицательное число и положительное. Чтобы удобнее было это сделать, можем использовать концепцию "разности" (то есть вычленение меньшего числового значения из большего).

    [ 81 - 56 = 25 ]

    Так как (81) больше (-56) (по модулю), результат будет положительным.

  4. Поэтому окончательный ответ: [ -14 \times 4 + 81 = 25 ]

Теперь мы видим, что итоговый результат нашего выражения равен (25). Таким образом, услышали процесс вычислений и шаги, которые были выполнены.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

-14×4+81
Чтобы понять, как решить задачу \(-14 \times 4 + 81\), давайте разберем ее по шагам. 1. **Выполним умножение:** Мы сначала должны решить часть с умножением. Это правило приоритетов операций: сначала выполняем умножение или деление, затем сложение или вычитание. \[ -14 \times 4 = -56 \] 2. **Теперь у нас есть результат умножения, и мы можем подставить его в исходное выражение:** \[ -56 + 81 \] 3. **Теперь выполним сложение:** Мы складываем \(-56\) и \(81\). Здесь стоит помнить, что мы складываем отрицательное число и положительное. Чтобы удобнее было это сделать, можем использовать концепцию "разности" (то есть вычленение меньшего числового значения из большего). \[ 81 - 56 = 25 \] Так как \(81\) больше \(-56\) (по модулю), результат будет положительным. 4. **Поэтому окончательный ответ:** \[ -14 \times 4 + 81 = 25 \] Теперь мы видим, что итоговый результат нашего выражения равен \(25\). Таким образом, услышали процесс вычислений и шаги, которые были выполнены.