Списать, расставить знаки препинания, составить схемы. Выполнить синтаксический разбор первого предложения. 5. От дома от деревьев и от голубятни и от галереи от всего побежали длинные тени. 6. Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же небо равнину холмы. 7. И вы и я мы оба порядочные люди. 8. Она не ела ни телятины ни голубей ни раков ни сыру ни спаржи ни земляных груш ничего, что считала нечистым. 9. Сыновья Коля Шура и Миша все учатся в школе. 10. Но здравый смысл твердость и свобода горячее участие в чужих бедах и радостях словом все достоинства точно родились с ней.

Давайте последовательно разберем каждое из предложений, расставим знаки препинания, составим схемы и проведем синтаксический разбор первого предложения. ### Предложение 5: **Текст:** "От дома от деревьев и от голубятни и от галереи от всего побежали длинные тени." #### 1. Расстановка знаков препинания: "От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи, от всего побежали длинные тени." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: длинные тени - Сказуемое: побежали - Обстоятельственный оборот: от дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи, от всего #### 3. Синтаксический разбор: - **`Длинные тени`** - подлежащее, выраженное существительным в множественном числе с прилагательным (название предмета, который выполняет действие) - **`побежали`** - сказуемое, глагол в прошедшем времени, множественное число - **`от дома, от деревьев, от голубятни, от галереи, от всего`** - обстоятельственный оборот (объясняет, откуда побежали тени) ### Предложение 6: **Текст:** "Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же небо равнину холмы." #### 1. Расстановка знаков препинания: "Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же: небо, равнину, холмы." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: бричка, Егорушка - Сказуемое: бежит, видит - Объект: все одно и то же (что?) — небо, равнину, холмы #### 3. Синтаксический разбор: - **`Бричка`** - подлежащее, существительное в единственном числе - **`бежит`** - сказуемое, глагол в настоящем времени, единственное число - **`а`** - союз, соединяющий два самостоятельных предложения - **`Егорушка`** - подлежащее второго простого предложения - **`видит`** - сказуемое второго простого предложения - **`все одно и то же`** - дополнение - **`небо, равнину, холмы`** - комплемент, перечисление объектов, которые он видит ### Предложение 7: **Текст:** "И вы и я мы оба порядочные люди." #### 1. Расстановка знаков препинания: "И вы, и я, мы оба порядочные люди." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: вы, я - Сказуемое: мы - Определение: порядочные - Сказуемое: люди #### 3. Синтаксический разбор: - **`И вы, и я`** - составное подлежащее, соединенное союзом "и" - **`мы`** - подлежащее (ограничивает, кто именно) - **`оба`** - местоимение, подчеркивающее количество - **`порядочные люди`** - именное сказуемое, выраженное сочетанием прилагательного и существительного ### Предложение 8: **Текст:** "Она не ела ни телятины ни голубей ни раков ни сыру ни спаржи ни земляных груш ничего, что считала нечистым." #### 1. Расстановка знаков препинания: "Она не ела ни телятины, ни голубей, ни раков, ни сыру, ни спаржи, ни земляных груш; ничего, что считала нечистым." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: она - Сказуемое: не ела - Дополнения: ни телятины, ни голубей, ни раков, ни сыру, ни спаржи, ни земляных груш - Объект: ничего, что считала нечистым #### 3. Синтаксический разбор: - **`Она`** - подлежащее, личное местоимение - **`не ела`** - сказуемое, глагол в прошедшем времени с отрицанием - **`ни телятины, ни голубей, ни раков, ни сыру, ни спаржи, ни земляных груш`** - дополнения (перечисление объектов, которые не ела) - **`ничего`** - дополнение, подчеркивающее общее отрицание - **`что считала нечистым`** - придаточное предложение, поясняющее "ничего" ### Предложение 9: **Текст:** "Сыновья Коля Шура и Миша все учатся в школе." #### 1. Расстановка знаков препинания: "Сыновья: Коля, Шура и Миша все учатся в школе." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: сыновья - Сказуемое: учатся - Обстоятельство: в школе #### 3. Синтаксический разбор: - **`Сыновья`** - подлежащее, существительное в множественном числе - **`Коля, Шура и Миша`** - уточнение подлежащего (перечисление) - **`все`** - обстоятельство, подчеркивающее, что все из перечисленных - **`учатся`** - сказуемое, глагол в настоящем времени - **`в школе`** - обстоятельство места ### Предложение 10: **Текст:** "Но здравый смысл твердость и свобода горячее участие в чужих бедах и радостях словом все достоинства точно родились с ней." #### 1. Расстановка знаков препинания: "Но здравый смысл, твердость и свобода, горячее участие в чужих бедах и радостях — словом, все достоинства точно родились с ней." #### 2. Схема предложения: - Подлежащее: здравый смысл, твердость, свобода, горячее участие - Сказуемое: родились - Обстоятельственные выражения: с ней, словом, точно #### 3. Синтаксический разбор: - **`Но здравый смысл, твердость и свобода, горячее участие в чужих бедах и радостях`** - составное подлежащее - **`словом`** - вводное слово - **`все достоинства`** - подлежащее, обобщающее - **`родились`** - сказуемое, глагол в прошедшем времени, множественное число - **`с ней`** - обстоятельство (уточняет, с кем это произошло) Это подробный анализ предложений с расстановкой знаков препинания и синтаксическим разбором. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!