Перед Вами 5 предложений A−E с пропусками и варианты слов или словосочетаний для заполнения этих пропусков, обозначенные цифрами 1−3. Внимательно прочитайте их. Вы услышите диалог. Для каждого предложения A−E выберите слово или словосочетание, соответствующее содержанию диалога. К каждому пропуску подходит только одно слово или словосочетание. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями.   Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.   А. Justin visited the Museum of _________ at the weekend. 1)  History; 2)  Geography; 3)  Science   B. Uncle Sam is _________ in the photo. 1)  next to the map; 2)  behind the chair; 3)  near the chair   C. Betty is Justin's _________. 1)  daughter; 2)  sister; 3)  cousin   D. Betty is _________ years old now. 1)  4; 2)  14; 3)  10   E. You can buy _________ at the café in the Museum. 1)  a sandwich; 2)  a salad; 3)  a dessert   Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом. Мы видим, что у вас есть пять предложений (A−E), где необходимо выбрать правильное слово или словосочетание из предложенных вариантов. Поскольку вы хотите понять, я объясню, как подходить к таким заданиям, даже если конкретная аудиозапись недоступна. 1. **Чтение предложений:** Прежде всего, внимательно прочитайте каждое предложение и варианты ответов. Попробуйте представить, о какой информации идет речь в каждой части. 2. **Логический анализ:** Рассмотрим каждое предложение отдельно: - **Предложение A:** "Justin visited the Museum of _________ at the weekend." - Здесь нам нужно подумать, какой музей мог посетить Джастин. "Museum of History" (Музей истории), "Museum of Geography" (Музей географии) или "Museum of Science" (Музей науки)? Музей истории часто более популярен, но конкретное решение зависит от контекста диалога. - **Предложение B:** "Uncle Sam is _________ in the photo." - Возможно, можно проанализировать, где обычно стоят люди на фото. "Next to the map" (рядом с картой), "behind the chair" (за стулом), или "near the chair" (близко к стулу)? Очевиднее всего, "next to the map" может чаще встречаться в контексте музеев. - **Предложение C:** "Betty is Justin's _________." - Подумайте о семейных отношениях. "Daughter" (дочь), "sister" (сестра), или "cousin" (двоюродная сестра)? Выбор зависит от ситуации, обсуждаемой в диалоге. - **Предложение D:** "Betty is _________ years old now." - Здесь нужно выбрать возраст. Исходя из норм, 4 или 10 лет — это детские возраста, а 14 лет — подростковый. Если в диалоге упоминается, что Бетти старше, то выбор может склоняться к 14. - **Предложение E:** "You can buy _________ at the café in the Museum." - Обычно в кафе в музеях можно купить "a sandwich" (бутерброд), "a salad" (салат) или "a dessert" (десерт). Подумайте, что чаще предлагается в таких местах. 3. **Проверка ответов:** После того как вы сделали выбор, как только вы услышите запись, обратите внимание на каждую часть и проверьте свои ответы с тем, что сказано в диалоге. 4. **Запись мест, где вы выбрали свои варианты:** В таблице будет удобно записывать свои ответы под соответствующими буквами. Единственно, у нас нет самой записи, чтобы выбрать точные числа, но с учетом общего контекста, вы сможете сделать соответствующий выбор. Если у вас есть возможность послушать диалог, обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут вам выбрать правильные ответы.