Проанализировать утверждения, выписать в тетрадь те, которые отвечают теме урока, дать им краткое объяснение. тема: цифровая среда 1. Исследования показывают, что шум наносит существенный вред нервной системе. Вам трудно отгородиться от городского шума. Однако в ваших силах сделать тише музыку в наушниках, приглушить телеви зор. 2. Некоторые настолько привыкают к включённому телевизору, что почти не замечают его. Отсюда можно сделать вывод, что шум не вредит здоровью. 3. Смотреть следует только те передачи, которые действительно интересны, но в любом случае в будни нельзя проводить у телевизора больше двух часов в день. 4. Грипп, простуда студа враги нервной системы. Если заболели, обе спечьте себе полный покой, ни в коем случае не переносите болезнь на ногах. 5. Если у вас насморк, кашель, небольшой жар и чуть-чуть болит горло, можно продолжать ходить в школу, чтобы не запускать учёбу. Достаточно принять какое-нибудь жаропонижающее лекарство. 6. Сильный ушиб или неудачное падение? Не беда! «До свадьбы заживет!» 7. Сильный ушиб или неудачное падение к врачу. повод обратиться 8. Если компьютерная игра интересная, нельзя прерываться. На-до довести её до конца. 9. Время, проводимое за компьютером, должно быть строго регла-ментировано

Для темы урока «Цифровая среда» важно выбрать утверждения, которые отражают взаимодействие человека с цифровыми технологиями и их влияние на здоровье и повседневную жизнь. Проанализируем предложенные утверждения и выполним поставленную задачу. ### Утверждения, соответствующие теме урока: 1. **Утверждение 3:** *Смотреть следует только те передачи, которые действительно интересны, но в любом случае в будни нельзя проводить у телевизора больше двух часов в день.* **Объяснение:** Это утверждение относится к рекомендациям по использованию телевизора — одного из элементов цифровой среды. Оно подчеркивает важность осознанного выбора контента и ограничения времени, проведённого за экранами, что важно для сохранения здоровья. 2. **Утверждение 9:** *Время, проводимое за компьютером, должно быть строго регламентировано.* **Объяснение:** Это утверждение акцентирует внимание на необходимости контроля времени, проведённого за компьютером, что напрямую связано со здоровьем и благосостоянием. Регламентирование помогает избежать негативных последствий, связанных с избыточным временем перед экраном. ### Утверждения, не соответствующие теме урока: 1. **Утверждение 1:** *Исследования показывают, что шум наносит существенный вред нервной системе...* **Объяснение:** Хотя это утверждение говорит о вреде шума, оно не связано непосредственно с цифровой средой. Оно больше относится к общему влиянию окружающей среды на здоровье человека. 2. **Утверждение 2:** *Некоторые настолько привыкают к включённому телевизору, что почти не замечают его...* **Объяснение:** Это утверждение не поддерживает конструктивный подход к использованию медиа и не предлагает решения или рекомендации, поэтому оно не подходит для урока о цифровой среде. 3. **Утверждение 4 и 5** (о гриппе и здоровье): Эти утверждения касаются здоровья, но не связаны с цифровой средой. 4. **Утверждение 6:** *Сильный ушиб или неудачное падение? Не беда! «До свадьбы заживет!»* **Объяснение:** Это утверждение не имеет отношения к теме урока. Оно не касается цифровых технологий или их влияния на жизнь человека. 5. **Утверждение 7:** *Сильный ушиб или неудачное падение к врачу. Повод обратиться.* **Объяснение:** Утверждение, подчеркивающее необходимость медицинской помощи, не связано с темой цифровой среды. 6. **Утверждение 8:** *Если компьютерная игра интересная, нельзя прерываться. Надо довести её до конца.* **Объяснение:** Это утверждение представляет сомнительный взгляд на отношение к компьютерным играм и не поддерживает обсуждение здравого использования цифровых технологий. ### Итог: Для темы «Цифровая среда» следует сосредоточиться на осознанном использовании цифровых технологий, контроле времени, проведенного перед экранами, и выборе качественного контента. Утверждения 3 и 9 наиболее подходящие для данной темы.