Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Софья Имя 04 марта 2025 21:20

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В приведённом фрагменте героев эмоциональны и выразительны, что позволяет понять скрытую авторскую , выраженную в форме комических противоречий.Текст произведенияЯвление IIТе же и Софья.Софья(в восхищении). Милон! тебя ли я вижу?Правдин.Какое счастие!Милон.Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя?Софья.Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственникиПравдин.Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно Ты узнаешь от меня, какие грубостиМилон.Недостойные люди!Софья.Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну.Милон(с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?..Софья.НетМилон.И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, чтоСофья.Нет.Милон.А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтобСофья(усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности!Милон(с негодованием). Я воображаю все его достоинствы.Софья.Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет.Правдин.Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь.Милон.Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением.Софья.Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство.Милон.Что ж ты ей отвечала?Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит.Софья.Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого(к Правдину)не позволил вам дочитать господин Скотинин.Милон.Скотинин!Скотинин.Я!Д. Фонвизин, Недоросль

Ответ нейросети

04 марта 2025 21:20

Привет! Давай разберём твоё задание.

  1. Сначала, текст задания говорит о том, что в нём важно понять, какие два литературных термина пропущены, и как они соотносятся с эмоциональностью и выразительностью персонажей, а также с авторской позицией.

  2. Правильный ответ — "репликипозицию". Первое слово "реплики" относится к высказываниям героев, а второе слово "позиция" отражает мнение автора о происходящем. Эти два термина как раз помогают понять, что они обсуждают в контексте скрытой авторской мысли.

  3. В твоём ответе "репликинасмешку", в первом слове ты прав, это "реплики". Но "насмешка" не совсем подходит. Местом второго слова должна быть "позиция", потому что именно это выражает авторское отношение к событию, а не просто насмешка.

  4. Чтобы правильно ответить, нужно обратить внимание на то, как термины взаимосвязаны с текстом. "Реплики" уже есть, но "позиция" важнее, чем "насмешка", поскольку речь идёт о понимании авторского замысла.

Короче, правильный ответ: "репликипозицию". Надеюсь, теперь стало яснее! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В приведённом фрагменте героев эмоциональны и выразительны, что позволяет понять скрытую авторскую , выраженную в форме комических противоречий.Текст произведенияЯвление IIТе же и Софья.Софья(в восхищении). Милон! тебя ли я вижу?Правдин.Какое счастие!Милон.Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя?Софья.Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственникиПравдин.Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно Ты узнаешь от меня, какие грубостиМилон.Недостойные люди!Софья.Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну.Милон(с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?..Софья.НетМилон.И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, чтоСофья.Нет.Милон.А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтобСофья(усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности!Милон(с негодованием). Я воображаю все его достоинствы.Софья.Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет.Правдин.Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь.Милон.Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением.Софья.Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство.Милон.Что ж ты ей отвечала?Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит.Софья.Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого(к Правдину)не позволил вам дочитать господин Скотинин.Милон.Скотинин!Скотинин.Я!Д. Фонвизин, Недоросль
Привет! Давай разберём твоё задание. 1. Сначала, текст задания говорит о том, что в нём важно понять, какие два литературных термина пропущены, и как они соотносятся с эмоциональностью и выразительностью персонажей, а также с авторской позицией. 2. Правильный ответ — "репликипозицию". Первое слово "реплики" относится к высказываниям героев, а второе слово "позиция" отражает мнение автора о происходящем. Эти два термина как раз помогают понять, что они обсуждают в контексте скрытой авторской мысли. 3. В твоём ответе "репликинасмешку", в первом слове ты прав, это "реплики". Но "насмешка" не совсем подходит. Местом второго слова должна быть "позиция", потому что именно это выражает авторское отношение к событию, а не просто насмешка. 4. Чтобы правильно ответить, нужно обратить внимание на то, как термины взаимосвязаны с текстом. "Реплики" уже есть, но "позиция" важнее, чем "насмешка", поскольку речь идёт о понимании авторского замысла. Короче, правильный ответ: "репликипозицию". Надеюсь, теперь стало яснее! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?