Парков. (А. Куприн) 15. Каждый звук шорох птицы шелест упавшего листа кажется громким заставляет опасливо вздрогнуть… (М. Горький) 16. Со всех сторон из-за заборов из калиток и изо всех углов отовсюду посыпались выстрелы… (А. Гайдар) 17. Всё вокруг снежные поля серое небо тёмные кусты и белый морозный туман всё больше окрашивалось розовым светом. (А. Фадеев) 18. За весь день ей [Каштанке] приходилось жевать только два раза покушала у переплётчика немножко клейстеру да в одном из трактиров около прилавка нашла колбасную кожицу вот и всё. (А. Чехов) 19. Давно Юргину не случалось одним взглядом охватывать такое огромное пространство холмистые поля с колхозными токами извилистые долинки речек с деревнями под ивами зубчатые стены еловых лесов светлые берёзовые рощи всё в сверкающей белизне зимы… (М. Бубеннов) 20. Всё в лесу каждый замшелый пень и каждый рыжий муравей-разбойник который тащит как похищенную прелестную принцессу маленькую мошку с прозрачными зелёными крылышками всё это может обернуться сказкой. (К. Паустовский) 21. За что ни схватись на что ни взгляни всё бросать надо и разный столярный инструмент и совсем новые кадки приготовленные для солений и ульи и выводки гусей. (М. Бу- беннов) 22. По утрам повсюду на траве на ветвях оголившихся деревьев на крышах изб лежит белый иней но едва выглянет солнце как земля запарит словно весной… (С. Крутилин) Списать, расставить знаки препинания, в кружочек взять обобщающее слово. Подчеркнуть все Однор. Члены предл.

Для выполнения этой задачи вам нужно будет расставить знаки препинания, подчеркнуть однородные члены предложения и выделить обобщающее слово в каждой из приведённых фраз. Я предлагаю разобрать предложенные предложения по шагам. ### Шаг 1: Расстановка знаков препинания Для каждого из предложений проставим знаки препинания, если это необходимо. 1. Каждый звук, шорох птицы, шелест упавшего листа кажется громким, заставляет опасливо вздрогнуть. 2. Со всех сторон, из-за заборов, из калиток и изо всех углов, отовсюду посыпались выстрелы. 3. Всё вокруг: снежные поля, серое небо, тёмные кусты и белый морозный туман — всё больше окрашивалось розовым светом. 4. За весь день ей [Каштанке] приходилось жевать только два раза: покушала у переплётчика немножко клейстеру, да в одном из трактиров, около прилавка, нашла колбасную кожицу — вот и всё. 5. Давно Юргину не случалось одним взглядом охватывать такое огромное пространство: холмистые поля с колхозными токами, извилистые долинки речек с деревнями под ивами, зубчатые стены еловых лесов, светлые берёзовые рощи — всё в сверкающей белизне зимы. 6. Всё в лесу: каждый замшелый пень и каждый рыжий муравей-разбойник, который тащит как похищенную прелестную принцессу маленькую мошку с прозрачными зелёными крылышками — всё это может обернуться сказкой. 7. За что ни схватись, на что ни взгляни, всё бросать надо: и разный столярный инструмент, и совсем новые кадки, приготовленные для солений, и ульи, и выводки гусей. 8. По утрам повсюду, на траве, на ветвях оголившихся деревьев, на крышах изб, лежит белый иней, но едва выглянет солнце, как земля запарит, словно весной. ### Шаг 2: Подчёркивание однородных членов предложения Теперь подчеркнём однородные члены в каждом предложении. 1. Каждый звук, **шорох птицы**, **шелест упавшего листа** кажется громким, заставляет опасливо вздрогнуть. 2. **Со всех сторон, из-за заборов, из калиток и изо всех углов** посыпались выстрелы. 3. **Снежные поля, серое небо, тёмные кусты и белый морозный туман** — всё больше окрашивалось розовым светом. 4. За весь день ей [Каштанке] приходилось жевать только два раза: покушала у переплётчика немножко клейстеру, да в одном из трактиров, около прилавка, нашла колбасную кожицу — вот и всё. 5. **Холмистые поля с колхозными токами, извилистые долинки речек с деревнями под ивами, зубчатые стены еловых лесов, светлые берёзовые рощи** — всё в сверкающей белизне зимы. 6. **Каждый замшелый пень и каждый рыжий муравей-разбойник**, который тащит как похищенную прелестную принцессу маленькую мошку с прозрачными зелёными крылышками — всё это может обернуться сказкой. 7. **Разный столярный инструмент, совсем новые кадки, приготовленные для солений, ульи, выводки гусей** — всё бросать надо. 8. **На траве, на ветвях оголившихся деревьев, на крышах изб** лежит белый иней, но едва выглянет солнце, как земля запарит, словно весной. ### Шаг 3: Выделение обобщающего слова Выделяем обобщающее слово в каждом предложении: 1. **Каждый звук, шорох птицы, шелест упавшего листа** — обобщающее слово: "каждый". 2. **Со всех сторон, из-за заборов, из калиток и изо всех углов** — обобщающее слово: "всё". 3. **Снежные поля, серое небо, тёмные кусты и белый морозный туман** — обобщающее слово: "всё". 4. **Два раза** — обобщающее слово: "жевать". 5. **Холмистые поля, извилистые долинки, зубчатые стены, светлые рощи** — обобщающее слово: "всё". 6. **Каждый замшелый пень и каждый рыжий муравей-разбойник** — обобщающее слово: "всё". 7. **Разный столярный инструмент, новые кадки, ульи** и **выводки гусей** — обобщающее слово: "всё". 8. **На траве, на ветвях, на крышах** — обобщающее слово: "везде". ### Заключение Таким образом, каждое предложение разобрано, расставлены знаки препинания, подчеркнуты однородные члены предложения и выделены обобщающие слова. Надеюсь, это лабораторное упражнение поможет вам научиться разбираться с подобными заданиями. Если у вас есть ещё вопросы или необходимо разобрать что-то другое — дайте знать!