Укажите, какими частями речи являются выделенные слова. Составьте словообразовательные пары. Назовите способы словообразования. Однажды слышит русский пленный: в горах раздался крик военный (Пушкин). 2. И русский в шумной глубине уже плывёт и пенит волны (Пушкин). 3. Казалось бы, розыски его пропавшего брата должны были встретить самое горячее сочувствие с его стороны (Каверин). 4. Вспомним с нами отступавших, воевавших год иль час, павших, без вести пропавших, с кем мы виделись хоть раз (Твардовский). 5. В этой части острова встречаются даже сумчатые кроты (Заварин). 6. Сумчатые – это подкласс млекопитающих, которые донашивают детей в сумке (Заварин). 7. Из корня валерианы готовят снотворные средства (Круглов).

Давайте проанализируем предложенные предложения и выделенные слова, а затем определим их части речи и опишем словообразовательные пары. ### 1. Анализ выделенных слов 1. **"военный"** - Часть речи: **прилагательное**. - Словообразовательная пара: **война** - **военный**. - Способ словообразования: **суффиксальный** (при помощи суффикса -н-). 2. **"пенит"** - Часть речи: **глагол**. - Словообразовательная пара: **пенить** - **пенил**. - Способ словообразования: **морфологический** (изменение формы глагола). 3. **"горячее"** - Часть речи: **прилагательное**. - Словообразовательная пара: **горячий** - **горячее**. - Способ словообразования: **морфологический** (изменение по склонению). 4. **"пропавшего"** - Часть речи: **причастие**. - Словообразовательная пара: **пропасть** - **пропавший**. - Способ словообразования: **приставочный или суффиксальный**. 5. **"сумчатые"** - Часть речи: **прилагательное**. - Словообразовательная пара: **сумка** - **сумчатый**. - Способ словообразования: **суффиксальный** (при помощи суффикса -ат-). 6. **"снотворные"** - Часть речи: **прилагательное**. - Словообразовательная пара: **снотвор** - **снотворный**. - Способ словообразования: **суффиксальный** (при помощи суффикса -н-). ### 2. Объяснение Каждое слово отмечает определенную часть речи, что важно для понимания его функции в предложении. Например: - **Прилагательные** описывают существительные и помогают подробнее охарактеризовать их. Ваша задача – замечать такие слова и понимать их смысл и использование. - **Глаголы** указывают на действия и состояния, они особо важны для формулировки предложений. Словообразовательные пары показывают, как слова связаны друг с другом в языке и как образуются новые слова от корня. Методы словообразования, такие как использование суффиксов или приставок, играют значительную роль в обогащении языка и расширении его лексического запаса. Если у вас есть еще вопросы или вам нужно больше информации о других частях речи или примерах, дайте знать!