Упражнение 1. Расставить знаки препинания, указав слова-подсказки. Составить схемы 1) Творец книги автор творец её судьбы общество. (В. Гюго) 2) Прежде чем начать писать я всегда задаю себе три вопроса: Горький) что я хочу написать, как написать и для кого написать. (М. 3) Искусству угрожали два чудовища художник который не (А. Франс) является мастером и мастер который не является художником. 4) Настоящий писатель-это то же что древний пророк он видит яснее чем обычные люди. (А. Чехов) 5) Будешь трудиться будешь кормиться 6) Утром не встал-день потерял. 7) Кончил дело-туляй смело. 8) Беспечному всё трын-травац поехал ни за чем привёз ничего 9) Человек не грибок в день не вырастет. 10) Солнышко садится лентяй веселится солнышко всходит лентяй с ума сходит. Упражнение 2. Из самостоятельных предложений образуйте сложные бессоюзные предложения, расставляя необходимые знаки препинания. 1) Дни стояли ясные, холодные. Мы спали в палатке, не раздеваясь. 2) Статьи и стихотворения были на одну тему. Их предметом был город. 3) Его страсть к путешествиям усиливалась изо дня в день. 4) Вода блестела, как черное стекло. На песочном дне были видны дорожки, проложенные улитками. 5) Все время слышался шум воды. Это рядом с дорогой текла быстрая горная река. Упражнение 3.Составьте бессоюзные сложные предложения по следующим схемам. 1.01 (потому что) [ ]. (а именно) 2.[] []

Давайте последовательно решим предложенные упражнения, начиная с упражнения 1 - расстановка знаков препинания и схема предложений. ### Упражнение 1. Расставить знаки препинания и составить схемы. 1) **Творец книги** — **автор** — **творец** её **судьбы** — **общество**. (В. Гюго) **Знаки препинания:** Творец книги, автор — творец её судьбы, общество. **Схема:** [Творец книги, автор] — [творец её судьбы, общество]. 2) **Прежде чем** **начать** **писать** — **я** **всегда** **задаю** **себе** **три** **вопроса:** **Знаки препинания:** Прежде чем начать писать, я всегда задаю себе три вопроса: **Схема:** [Прежде чем начать писать] — [я всегда задаю себе три вопроса]. 3) **Искусству** **угрожали** **два** **чудовища:** **художник, который не является мастером** и **мастер, который не является художником.** (А. Франс) **Знаки препинания:** Искусству угрожали два чудовища: художник, который не является мастером, и мастер, который не является художником. **Схема:** [Искусству угрожали два чудовища:] — [художник, который не является мастером, и мастер, который не является художником]. 4) **Настоящий писатель** — это **то же,** что **древний пророк:** **он видит** **яснее,** чем **обычные** **люди.** (А. Чехов) **Знаки препинания:** Настоящий писатель — это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди. **Схема:** [Настоящий писатель] — [это то же, что древний пророк] — [он видит яснее, чем обычные люди]. 5) **Будешь трудиться** — **будешь кормиться.** **Знаки препинания:** Будешь трудиться — будешь кормиться. **Схема:** [Будешь трудиться] — [будешь кормиться]. 6) **Утром не встал** — **день потерял.** **Знаки препинания:** Утром не встал — день потерял. **Схема:** [Утром не встал] — [день потерял]. 7) **Кончил дело** — **туляй смело.** **Знаки препинания:** Кончил дело — туляй смело. **Схема:** [Кончил дело] — [туляй смело]. 8) **Беспечному** **всё** — **трын-трава:** **поехал** **ни** **за** **чем** — **привёз** **ничего.** **Знаки препинания:** Беспечному всё — трын-трава: поехал ни за чем — привёз ничего. **Схема:** [Беспечному всё — трын-трава:] — [поехал ни за чем — привёз ничего]. 9) **Человек** — **не грибок:** **в** **день** **не** **вырастет.** **Знаки препинания:** Человек — не грибок: в день не вырастет. **Схема:** [Человек] — [не грибок:] — [в день не вырастет]. 10) **Солнышко садится** — **лентяй веселится:** **солнышко всходит** — **лентяй с ума сходит.** **Знаки препинания:** Солнышко садится — лентяй веселится; солнышко всходит — лентяй с ума сходит. **Схема:** [Солнышко садится] — [лентяй веселится; солнышко всходит] — [лентяй с ума сходит]. --- ### Упражнение 2. Образовать сложные бессоюзные предложения. 1) **Дни стояли ясные, холодные:** **мы спали в палатке, не раздеваясь.** **Сложное предложение:** Дни стояли ясные, холодные, мы спали в палатке, не раздеваясь. 2) **Статьи и стихотворения были на одну тему:** **их предметом был город.** **Сложное предложение:** Статьи и стихотворения были на одну тему, их предметом был город. 3) **Его страсть к путешествиям усиливалась изо дня в день.** **Сложное предложение:** Его страсть к путешествиям усиливалась изо дня в день. 4) **Вода блестела, как черное стекло:** **на песочном дне были видны дорожки, проложенные улитками.** **Сложное предложение:** Вода блестела, как черное стекло; на песочном дне были видны дорожки, проложенные улитками. 5) **Все время слышался шум воды:** **это рядом с дорогой текла быстрая горная река.** **Сложное предложение:** Все время слышался шум воды, это рядом с дорогой текла быстрая горная река. --- ### Упражнение 3. Составьте бессоюзные сложные предложения по схемам. 1. **01 (потому что)** **Схема:** Он поздно пришёл, потому что долго ждал автобус. **Пример:** Я не пришёл на встречу, потому что опоздал с работы. 2. **(а именно)** **Схема:** Я люблю читать, а именно поэмы и романы. **Пример:** Он увлекается спортом, а именно футболом и плаванием. 3. **[] []** Здесь нужно вставить два независимых простых предложения, например: **Схема:** Мама готовит ужин, я делаю домашнюю работу. **Пример:** Погода была чудесной, мы решили пройтись в парк. --- Если у вас есть дополнительные вопросы или задачи, не стесняйтесь их задавать!