Специальные наградные, результаты сразу, всегда новые задания. Была в сети 27.02.2025 18:41 Кананыхина Анна Сергеевна Учитель русского языка и литературы 57 лет рейтинг1 323…
Специальные наградные, результаты сразу, всегда новые задания. Была в сети 27.02.2025 18:41 Кананыхина Анна Сергеевна Учитель русского языка и литературы 57 лет рейтинг1 323 место43 729 Подписчики6 Подписки0 Местоположение Россия, Новосибирск Специализация Русский языкЛитератураКлассному руководителю Рассказать о сайте Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды Контрольная работа по роману Лермонтова "Герой нашего времени" Категория: Литература31.10.2021 21:12 Нажмите, чтобы узнать подробности Контрольная работа по роману Лермонтова "Герой нашего времени представлена в 2 вариантах. Формат приближен к ОГЭ по литературе. Первый вариант состоит из тестовых заданий и двух развернутых ответов по фрагменту текста. Второй вариант (повышенной сложности) состоит из сопоставительного анализа отрывков из романов Лермонтова "Герой нашего времени" и Пушкина "Евгений Онегин", а также усложненной тестовой части. Можно дать ученикам варианты на выбор. Показать полностью Просмотр содержимого документа «Контрольная работа по роману Лермонтова "Герой нашего времени"» Роман «Герой нашего времени» Вариант 1 Прочитайте отрывок из романа и выполните задания Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух по дороге в Пятигорск. Я беспощадно погонял измученного коня, который, хрипя и весь в пене, мчал меня по каменистой дороге. Солнце уже спряталось в черной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подкумок, пробираясь по камням, ревел глухо и однообразно. Я скакал, задыхаясь от нетерпенья. Мысль не застать уже ее в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце! - одну минуту, еще одну минуту видеть ее, проститься, пожать ей руку... Я молился, проклинал плакал, смеялся... нет, ничто не выразит моего беспокойства, отчаяния!.. При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете - дороже жизни, чести, счастья! Бог знает, какие странные, какие бешеные замыслы роились в голове моей... И между тем я все скакал, погоняя беспощадно. И вот я стал замечать, что конь мой тяжелее дышит; он раза два уж спотыкнулся на ровном месте... Оставалось пять верст до Ессентуков - казачьей станицы, где я мог пересесть на другую лошадь. Все было бы спасено, если б у моего коня достало сил еще на десять минут! Но вдруг поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, он грянулся о землю. Я проворно соскочил, хочу поднять его, дергаю за повод - напрасно: едва слышный стон вырвался сквозь стиснутые его зубы; через несколько минут он издох; я остался в степи один, потеряв последнюю надежду; попробовал идти пешком - ноги мои подкосились; изнуренный тревогами дня и бессонницей, я упал на мокрую траву и как ребенок заплакал. И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие - исчезли как дым. Душа обессилела, рассудок замолк, и если б в эту минуту кто-нибудь меня увидел, он бы с презрением отвернулся. Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову и мысли пришли в обычный порядок, то я понял, что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно. Чего мне еще надобно? - ее видеть? - зачем? не все ли кончено между нами? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него нам только труднее будет расставаться. Мне, однако, приятно, что я могу плакать! Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок. Все к лучшему! это новое страдание, говоря военным слогом, сделало во мне счастливую диверсию. Плакать здорово; и потом, вероятно, если б я не проехался верхом и не был принужден на обратном пути пройти пятнадцать верст, то и эту ночь сон не сомкнул бы глаз моих. Я возвратился в Кисловодск в пять часов утра, бросился на постель и заснул сном Наполеона после Ватерлоо. Когда я проснулся, на дворе уж было темно. Я сел у отворенного окна, расстегнул архалук - и горный ветер освежил грудь мою, еще не успокоенную тяжелым сном усталости. Вдали за рекою, сквозь верхи густых лип, ее осеняющих, мелькали огне в строеньях крепости и слободки. На дворе у нас все было тихо, в доме княгини было темно. Взошел доктор: лоб у него был нахмурен; и он, против обыкновения, не протянул мне руки. - Откуда вы, доктор? - От княгини Лиговской; дочь ее больна - расслабление нервов... Да не в этом дело, а вот что: начальство догадывается, и хотя ничего нельзя доказать положительно, однако я вам советую быть осторожнее. Княгиня мне говорила нынче, что она знает, что вы стрелялись за ее дочь. Ей все этот старичок рассказал... как бишь его? Он был свидетелем вашей стычки с Грушницким в ресторации. Я пришел вас предупредить. Прощайте. Может быть, мы больше не увидимся, вас ушлют куда-нибудь. Он на пороге остановился: ему хотелось пожать мне руку... и если б я показал ему малейшее на это желание, то он бросился бы мне на шею; но я остался холоден, как камень - и он вышел. Вот люди! все они таковы: знают заранее все дурные стороны поступка, помогают, советуют, даже одобряют его, видя невозможность другого средства, - а потом умывают руки и отворачиваются с негодованием от того, кто имел смелость взять на себя всю тягость ответственности. Все они таковы, даже самые добрые, самые умные!.. (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени») Дайте краткие ответы на вопросы теста В1. Укажите название главы романа «Герой нашего времени», из которого взят приведенный фрагмент. В2. От чьего лица ведется повествование в данном фрагменте? В3. Как называется изобразительное средство, которое использует автор: «в туче, отдыхавшей на гребне… гор», «Подкумок, пробираясь по камням, ревел»? В4. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их характеристикой, данной в романе. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ ХАРАКТЕРИСТИКА В РОМАНЕ А) Вернер Б) Грушницкий В) Печорин 1) «Производить эффект – их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия». 2) «…взгляд его – непродолжительный, но проницательный и тяжёлый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен». 3) «Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду». 4) «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием». В5. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА А) Вернер Б) Грушницкий В) Печорин 1) убит на дуэли 2) умер по дороге из Персии 3) застрелен пьяным казаком 4) маскирует последствия дуэли В6. Укажите название средства иносказательной выразительности: «мысль… молотком ударяла мне в сердце», В7. Как называется изобразительное средство: «как ребёнок заплакал», «остался холоден, как камень»? В8. Как называется скрытая насмешка, к которой прибегает автор: «Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок»? В9. Как в литературе называется композиционный приём, основанный на изображении картин природы (например, утро после погони)? Мини-сочинения Напишите развёрнутые ответы на вопросы (15-20 предложений) С1. Что именно заставило Печорина совершить погоню и какие черты характера героя проявились в этой сцене? С2. Каковы основные особенности психологизма Лермонтова и кого из писателей можно назвать продолжателем его традиций в изображении «души человеческой»?
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Вариант 1
Прочитайте отрывок из романа и выполните задания:
В1. Укажите название главы романа «Герой нашего времени», из которого взят приведенный фрагмент.
Ответ: Глава называется «Княжна Мэри».
В2. От чьего лица ведется повествование в данном фрагменте?
Ответ: Повествование ведется от первого лица, от лица Печорина.
В3. Как называется изобразительное средство, которое использует автор: «в туче, отдыхавшей на гребне… гор», «Подкумок, пробираясь по камням, ревел»?
Ответ: Это метафора.
В4. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их характеристикой, данной в романе.
- А) Вернер - 3) «Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду».
- Б) Грушницкий - 1) «Производить эффект – их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия».
- В) Печорин - 4) «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием».
В5. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой.
- А) Вернер - 2) умер по дороге из Персии.
- Б) Грушницкий - 1) убит на дуэли.
- В) Печорин - 3) застрелен пьяным казаком.
В6. Укажите название средства иносказательной выразительности: «мысль… молотком ударяла мне в сердце».
Ответ: Это метафора.
В7. Как называется изобразительное средство: «как ребёнок заплакал», «остался холоден, как камень»?
Ответ: Это сравнение.
В8. Как называется скрытая насмешка, к которой прибегает автор: «Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок»?
Ответ: Ирония.
В9. Как в литературе называется композиционный приём, основанный на изображении картин природы (например, утро после погони)?
Ответ: Пейзажная зарисовка или описательный пейзаж.
Мини-сочинения
С1. Что именно заставило Печорина совершить погоню и какие черты характера героя проявились в этой сцене?
Печорин бросается в погоню за любимой, что свидетельствует о его сильных чувствах и эмоциональной привязанности. Эта сцена показывает его страсть, нетерпение и желание не упустить момент, который может привести к расставанию. Характер Печорина проявляется в его импульсивности и страсти. Он готов рисковать своей жизнью ради любви, проявляя отчаяние и безумие. Печорин также показывает черты эгоцентризма: его страдания связаны в первую очередь с потерей именно его счастья, а не с чувствами Верой. Его страсть и эмоциональное состояние переплетаются с чувством одиночества и неразделенности, что делает его еще более уязвимым. В тот момент, когда он осознает свою беспомощность, Печорин начинает сопереживать своим переживаниям, и этот внутренний конфликт еще больше усложняет его личность. Таким образом, погоня за Верой символизирует не только физическое стремление, но и внутреннюю борьбу героя.
С2. Каковы основные особенности психологизма Лермонтова и кого из писателей можно назвать продолжателем его традиций в изображении «души человеческой»?
Основными особенностями психологизма Лермонтова являются глубокая проработка внутреннего мира персонажей, внимание к их эмоциональному состоянию и мотивам поступков. Лермонтов показывает человеческие переживания как сложное переплетение чувств, страстей и конфликтов. Способность углубляться в душу человека, выявляя его страхи и надежды, становится характерной чертой его стиля. Он часто использует приемы монологов и внутреннего диалога, что позволяет читателю лучше понять мотивацию и переживания персонажей, таких как Печорин. Одним из продолжателей традиций Лермонтова в анализе человеческой души можно считать Фёдора Достоевского, который также исследует внутренние конфликты своих героев, их духовные терзания и сложные моральные выборы. Достоевский, как и Лермонтов, создает образы, которые требуют от читателя понимания и сопереживания, тем самым углубляя осознание человеческой природы.
