ВАРИАНТ 2 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Как то) осени/н)им вечером случилось…
ВАРИАНТ 2 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Как то) осени/н)им вечером случилось мне плыть но угрюм.ий сибирской реке. (В). дру.. на поворот, рки м. лькнул и скрылся тр. пещ щий огонёк шутливо подмигивая. Свойство этих ноч ных огней пр. ближат..ся п.б.ждая (не)..проглядную тьму и св.ркать общать манить своею таинстве (нн/н)ой близ. ст.ю. Кажется, что ещ.. (не) сколько ударов веслом, и путь оконче(нн/н). И долго мы ещ. плыли по темн., и как чернила р.ке. Ущел. я и скалы выплывали надвигались и уплывали оставаясь (по) зади и тряясь в бе(з/с) конечн. и дали. К счастью огонёк всё ст. ял и стал (в), пер. ди переливался и манил..... Всё это часто всп. минат..ся теперь и эта тёмная р..ка зат..не(нн/н)ая ск..листыми грами и этот живой огонёк. Но жизнь т.ч..т всё в тех(же) угрюмых берегах а яркие огни ещ.. дал..ко. И опять пр. ходится нал гать на весла.... требует обеза MELOUPE 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) яркие огни 2) огонёк стоял 3) долго плыли 4) плыть по реке 3.Из предложения 1 выпишите грамматическую основу 4. Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ. 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения [ии). 6. Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Решение задачи разбито на несколько частей. Давайте решим каждую из них по порядку.
Часть 1: Исправление текста
Спочной текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:
Как-то осенью мне случилось плыть на угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки мелькнул и скрылся трепещущий огонёк, шутливо подмигивая.
Свойство этих ночных огней приближается к бездной, непроглядной тьмы и сверкает, манит своей таинственной близостью. Кажется, что ещё несколько ударов веслом, и путь окончится.
И долго мы ещё плыли по темноте, как чернила в реке. Ушёл я, и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь позади и трясясь в безконечности и дали. К счастью, огонёк всё сиял и стал виден, переливался и манил...
Всё это часто вспоминается теперь, и эта тёмная река затянутая скалистыми берегами и этот живой огонёк. Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а яркие огни ещё далеко. И опять приходится налегать на весла....
Часть 2: Подчинительные словосочетания
Выписываем подчинительные словосочетания с указанием типа подчинительной связи:
- яркие огни — согласование.
- огорёк стоял — прямое управление.
- долго плыли — бессоюзное подчинение.
- плыть по реке — прямое управление.
Часть 3: Грамматическая основа предложения
Грамматическая основа из предложения 1: "яркие огни" — подлежащее и сказуемое.
Часть 4: Вид односоставного предложения
Односоставное предложение — это предложение, в котором есть только одна главная часть. Например, если бы в предложении было сказуемое, не требующее дополнительного подлежащего:
Ответ: Предложение "Огонёк стоял" является односоставным (сказуемым).
Часть 5: Нахождение предложения по схеме
Среди предложений 5-7 необходимо найти предложение, которое соответствует схеме. Если нет конкретной схемы, то вы можете указать, например:
Ответ: Номер предложения с аналогичной схеме: (необходимо дополнить или указать схему).
Часть 6: Обособленное согласованное распространенное определение
Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространенным определением:
Ответ: Номер предложения: (пожалуйста, уточните).
Объяснение условий обособления: Обособленные определения выделяются запятыми, если они уточняют или поясняют существительное и находятся не непосредственно рядом с ним, а отделены от него. Обособляются определения, имеющие расширенную структуру, если они содержат уточняющее или пояснительное слово.
Если у вас есть какие-либо уточнения или дополнительная информация по задачам, то дайте знать, я помогу!
