Среди предложений 5–8 найди предложение с обособленным обстоятельством. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем. (5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. (6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. (10) ..десь он только св..бодно в..дыха..т. (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с)верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Обстоятельство обособляется, т. к. выражено причастным оборотом, находящимся после определяемого слова Обстоятельство обособляется, т. к. выражено деепричастным оборотом Обстоятельство обособляется, т. к. выражено причастным оборотом, находящимся перед определяемым словом Обстоятельство обособляется, т. к. выражено сочетанием с производным предлогом Обстоятельство обособляется, т. к. выражено одиночным деепричастием

Чтобы найти предложение с обособленным обстоятельством, начнем с разбора каждого из предложений, обращая внимание на обстоятельства и способы их обособления. 1. **Предложения:** - (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мздия ярко р..совались в его голове. - (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. - (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. - (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем. - (5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. - (6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. - (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. - (8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. - (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. - (10) ..десь он только св..бодно в..дыха..т. - (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с)верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом. 2. **Анализ предложений на наличие обстоятельств:** - **Обособленные обстоятельства** могут быть выражены причастными и деепричастными оборотами, а также сочетаниями с производными предлогами. - Смотрим предложения: - В предложениях (1), (2), (3), (4), (5) обстоятельств нет. - В предложении (6) встречаем конструкцию "где вдру.. он мож..т увидать грозную фигуру отца". Однако это обстоятельство места не обособляется. - В (7) "бежит" и "ноги бессознательно направляют его", здесь обстоятельство направлений также не обособлено. - В (8) наблюдаем простую фразу без обособленных обстоятельств. - В предложении (9) первым можно заметить "незаметно прiggнувшись", где "прогнувшись" — деепричастие, которое выражает обстоятельственное значение, и обособляется запятыми: "Незаметно, прiggнувшись, торопливо пробирается в виноградник". - Предложения (10) и (11) тоже не содержат обособленных обстоятельств. 3. **Результат:** Таким образом, **предложение 9** содержит обособленное обстоятельство "незаметно, прiggнувшись", выразившее обстоятельство образа действия. Таким образом, правильный ответ — предложение (9).