Цель: сформировать умение определять наполняемость центров активности; подбирать игры по социально-коммуникативному развитию детей разных возрастных категорий. Задание 1. Опишите примерную наполняемость центров активности 1. Центр безопасности 2. Центр сюжетно-ролевых игр 3. Центр социально-коммуникативного развития Задание 2. Подберите игры для социально-коммуникативного развития детей 2-ой младшей группы детского сада с обязательным указанием названия, цели, содержания. 1. Патриотическое воспитание 2. Трудовое воспитание 3. Безопасность жизнедеятельности Задание 3. Подберите игры для социально-коммуникативного развития детей старшей группы детского сада с обязательным указанием названия, цели, содержания. 1. Патриотическое воспитание 2. Трудовое воспитание 3. Безопасность жизнедеятельности

### Задание 1: Примерная наполняемость центров активности 1. **Центр безопасности** - **Материалы и оборудование:** Плакаты и книги о правилах дорожного движения, игрушечные дорожные знаки, макеты улиц и перекрестков. Мягкие игрушки для ролевых игр. - **Цель:** Научить детей основам безопасного поведения в различных ситуациях. - **Деятельность:** Работать с детьми над обучающими играми и обсуждать видео и истории о безопасности. 2. **Центр сюжетно-ролевых игр** - **Материалы и оборудование:** Костюмы (профессии, сказочные герои), куклы, игрушечные кухни, магазины и прочие атрибуты для ролевых игр. - **Цель:** Развивать навыки коммуникации и воображение через проигрывание различных сценариев. - **Деятельность:** Организация игр, в которых дети могут использовать своё воображение для развития сюжета. 3. **Центр социально-коммуникативного развития** - **Материалы и оборудование:** Игрушки, способствующие совместной игре и взаимодействию (кубики, пазлы), карточки с эмоциями, настольные игры. - **Цель:** Развивать навыки общения, умение работать в команде, слушать и выражать свои мысли. - **Деятельность:** Игры на развитие сотрудничества и обсуждения, учёба распознавать и выражать эмоции. ### Задание 2: Игры для социально-коммуникативного развития (вторая младшая группа детского сада) 1. **Патриотическое воспитание** - **Название:** "Наш флаг" - **Цель:** Познакомить детей с цветами и символикой собственного флага. - **Содержание:** Дети создают аппликацию флага из цветной бумаги, обсуждая символику и цвета. 2. **Трудовое воспитание** - **Название:** "Садовники" - **Цель:** Познакомить с основами заботы о растениях, развивать навыки труда. - **Содержание:** Дети "сажают" цветы (используя игрушечные растения) и "уходят" за ними, поливая и убирая игрушечные листья. 3. **Безопасность жизнедеятельности** - **Название:** "Красный, жёлтый, зелёный" - **Цель:** Познакомить с правилами дорожного движения. - **Содержание:** Дети играют в игру, имитирующую переход через дорогу, реагируя на цвета "светофора". ### Задание 3: Игры для социально-коммуникативного развития (старшая группа детского сада) 1. **Патриотическое воспитание** - **Название:** "Моя Родина" - **Цель:** Развивать уважение и интерес к традициям и культуре страны. - **Содержание:** Обсуждение и создание совместного проекта с картинками и символами своей родины. 2. **Трудовое воспитание** - **Название:** "Маленькие строители" - **Цель:** Обучать работе в команде и развитию конструктивных навыков. - **Содержание:** Используя большие кубики или лего, дети вместе строят дом или замок, обсуждая и планируя каждый шаг. 3. **Безопасность жизнедеятельности** - **Название:** "Телефон спасения" - **Цель:** Научить пользоваться экстренными телефонами и что делать в трудных ситуациях. - **Содержание:** Ролевая игра с разыгрыванием сценариев вызова спасательных служб.