Реши упражнение 32

Давайте подробно разберём каждое задание из упражнения 32: 1. **Заряженное тело и лёгкий шарик** Если тело, к которому поднесён шарик, зарядилось и, скажем, было отталкивание, то можно утверждать, что шарик зарядился одноимённым зарядом, что означает, что тело передало шаровику какой-то заряд. Это может быть как положительный, так и отрицательный заряд. Поэтому, без указания конкретной ситуации, нельзя с уверенностью сказать, заряжен ли шарик положительно. 2. **Наблюдения с электроскопом и электрометром** Основное отличие электроскопа от электрометра заключается в методе измерения и отображения результата. Электроскоп показывает наличие заряда качественно, то есть просто наличие или отсутствие заряда, тогда как электрометр может количественно измерять величину заряда, показывая её на шкале. 3. **Соприкосновение двух шариков** Если два шарика заряжены контактом, они обменяются зарядами до выравнивания потенциалов. Если они имеют разные заряды в начале, в процессе обмена зарядом их потенциалы выровняются, и заряд распределится поровну. Но каждый шарик может изначально иметь разный заряд. Таким образом, шары после прикосновения станут заряженными одинаково, в значении средней величины их первоначальных зарядов. 4. **Опыт с электроизоляторами** Одним из способов демонстрации свойств электрического заряда является эксперимент с натертой палочкой из стекла или эбонита и небольшими кусочками бумаги. Когда стеклянную палочку натирают о шелковый платок, она получает положительный заряд. Если вынести её к кусочкам бумаги, они притянутся к палочке, демонстрируя наличие электрического заряда. 5. **Заряд металлического шарика** Чтобы найти полный заряд металлического шарика, нужно использовать формулу: \[ Q = n \cdot e \] где \( n = 5 \cdot 10^8 \) — количество электронов, \( e = -1.6 \cdot 10^{-19} \, \text{Кл} \) — заряд одного электрона. Подставляем значения: \[ Q = 5 \cdot 10^8 \cdot (-1.6 \cdot 10^{-19}) = -8 \cdot 10^{-11} \, \text{Кл} \] Таким образом, заряд шарика равен \(-8 \cdot 10^{-11} \, \text{Кл}\). Если есть дополнительные вопросы по этой теме, пожалуйста, дайте знать!