"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание.
Ты написал "лебизятников", но правильный ответ — "Раскольников". Теперь давай по шагам разберём, почему так:
Суть задания: Здесь ты должен был назвать фамилию героя, который стал случайным свидетелем разговора. В тексте действительно присутствует разговор между студентом и офицером, но ключевой момент — кто этот "случайный свидетель".
Правильный ответ: "Раскольников" — это главный герой произведения Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". В данном фрагменте, студенты и офицер обсуждают концепцию убийства старушки, и именно Раскольников, как разработчик идеи о "праве на убийство ради высшей цели", мог бы быть в этой роли.
Сравнение ответов: Лебезятников — это персонаж, который действительно присутствует в произведении, но не в роли случайного свидетеля этого разговора. Он больше связан с другими темами, которые развиваются в романе. Тебе нужно было сфокусироваться именно на персонаже, который непосредственно слушал этот разговор.
Почему твой ответ ошибочный: То, что ты выбрал "лебезятников", могло быть связано с тем, что он тоже упоминается в тексте, но он не является тем человеком, который стал свидетелем обсуждаемого разговора. Работая с заданиями этого типа, важно всегда помнить о контексте: если задаётся вопрос о том, кто оказался слушателем, нужно обратить внимание на имена, действующие в этой конкретной сцене.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять, как подходить к таким задачам! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!
