1)Историческая география населения  — наука, изучающая формирование, размещение и движение населения в разные исторические периоды. (2)Древнейшие торговые пути, связывавшие народы, являются для этой науки одним из важнейших направлений. (3)Эти пути можно сравнить с мощными многовековыми каналами международной информации, которые способствовали взаимопониманию различных народов и культур. (4)Историку важно знать древние торговые пути, чтобы верно реконструировать историческую реальность определённого отрезка времени, «привязать» к географическим ориентирам местообитание народов. (5)От учёного, изучающего этот вопрос, требуется очень долгая и скрупулёзная работа. Свернуть Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.   1)  Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 2)  Предложение 2 бессоюзное сложное. 3)  Первая часть сложного предложения 3  — односоставное неопределённо-личное предложение. 4)  Предложение 4 сложноподчинённое, с придаточным цели. 5)  Предложение 5 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Чтобы понять характеристики предложений из приведенного текста, будем их анализировать по очереди. 1. **Предложение 1:** - "Историческая география населения — наука, изучающая формирование, размещение и движение населения в разные исторические периоды." - Здесь есть определение ("изучающая формирование, размещение и движение населения в разные исторические периоды"), которое уточняет, что такое историческая география. Это определение выражено причастным оборотом, который является обособленным. Однако предложение не осложнено, поскольку оно не включает вводные конструкции и дополнительные сочинительные связи. **Вывод: неверно.** 2. **Предложение 2:** - "Древнейшие торговые пути, связывавшие народы, являются для этой науки одним из важнейших направлений." - Это сложное предложение, так как оно состоит из главной части и обособленного определения (связи, выраженные причастным оборотом). Однако оно не является бессоюзным, потому что союзные слова здесь не используются. **Вывод: неверно.** 3. **Предложение 3:** - "Эти пути можно сравнить с мощными многовековыми каналами международной информации, которые способствовали взаимопониманию различных народов и культур." - Это сложное предложение с придаточной частью, однако первая часть не является односоставной неопределённо-личной. Поэтому эта характеристика тоже неверная. **Вывод: неверно.** 4. **Предложение 4:** - "Историку важно знать древние торговые пути, чтобы верно реконструировать историческую реальность определённого отрезка времени, «привязать» к географическим ориентирам местообитание народов." - Это сложноподчинённое предложение с придаточным (цели — чтобы верно реконструировать). **Вывод: верно.** 5. **Предложение 5:** - "От учёного, изучающего этот вопрос, требуется очень долгая и скрупулёзная работа." - Здесь есть обособленное определение ("изучающего этот вопрос"), но это не обстоятельственный оборот, а именно обособленное определение, относящееся к существительному. **Вывод: неверно.** Итак, верный ответ: **4.**