Давайте разберем предложенные предложения, расставим недостающие знаки препинания, составим схемы и определим виды подчинения.
1. Предложение:
"Мы знали что если все пойдет удачно дело решится в нашу пользу."
С правильными знаками препинания:
"Мы знали, что, если все пойдет удачно, дело решится в нашу пользу."
Схема:
Мы знали [что [если все пойдет удачно, дело решится в нашу пользу]].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное предложение. В главном предложении "Мы знали" - дополнение "что". "Если все пойдет удачно" - придаточное условное, подчинено "что".
2. Предложение:
"Мы хотели понять что он будет делать дальше и что получится потом."
С правильными знаками препинания:
"Мы хотели понять, что он будет делать дальше, и что получится потом."
Схема:
Мы хотели понять [что [он будет делать дальше]] и [что [получится потом]].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное предложение. "Мы хотели понять" - основное, "что он будет делать дальше" и "что получится потом" - дополнения.
3. Предложение:
"Когда ребята вернутся мы пойдем в лес чтобы отыскать ту поляну."
С правильными знаками препинания:
"Когда ребята вернутся, мы пойдем в лес, чтобы отыскать ту поляну."
Схема:
[Когда ребята вернутся], мы пойдем в лес [чтобы отыскать ту поляну].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное предложение. "Мы пойдем" - главное предложение, "когда ребята вернутся" - придаточное времени, "чтобы отыскать ту поляну" - придаточное цели.
4. Предложение:
"И тут я отошел к окну потому что не хотел участвовать в этом споре который так давно шел между ними."
С правильными знаками препинания:
"И тут я отошел к окну, потому что не хотел участвовать в этом споре, который так давно шел между ними."
Схема:
И тут я отошел к окну [потому что [не хотел участвовать в этом споре, который так давно шел между ними]].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное. "Я отошел к окну" - главное, "потому что не хотел участвовать" - придаточное причины, "который так давно шел между ними" - придаточное определительное.
5. Предложение:
"Почему он сказал неправду почему продолжал жить во лжи я понять никак не мог."
С правильными знаками препинания:
"Почему он сказал неправду, почему продолжал жить во лжи, я понять никак не мог."
Схема:
[Почему он сказал неправду], [почему продолжал жить во лжи], я понять никак не мог.
Вид подчинения:
Сложноподчиненное. Основное предложение "я понять никак не мог", придаточные "почему он сказал неправду" и "почему продолжал жить во лжи" - оба придаточных дополнения разъясняют причину.
6. Предложение:
"Хотя солнце светила ярко я точно знал что домой до заката мы вернуться не успеем."
С правильными знаками препинания:
"Хотя солнце светило ярко, я точно знал, что домой до заката мы вернуться не успеем."
Схема:
[Хотя солнце светило ярко], я точно знал [что [домой до заката мы вернуться не успеем]].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное. "Я точно знал" - главное, "хотя солнце светило ярко" - придаточное уступительное, "что домой до заката мы вернуться не успеем" - придаточное дополнение.
7. Предложение:
"Я все сделал правильно так что ответ оказался верным хотя этого никто не ожидал."
С правильными знаками препинания:
"Я все сделал правильно, так что ответ оказался верным, хотя этого никто не ожидал."
Схема:
Я все сделал правильно, [так что [ответ оказался верным]], [хотя [этого никто не ожидал]].
Вид подчинения:
Сложносочиненное предложение, состоящее из двух частей, исследуемых как сложноподчиненные. "так что" - союз, который связывает, "хотя" вводит уступительное придаточное.
8. Предложение:
"Мы остановились у излучины где росла густая трава где тихо пели птицы."
С правильными знаками препинания:
"Мы остановились у излучины, где росла густая трава, где тихо пели птицы."
Схема:
Мы остановились у излучины [где росла густая трава] [где тихо пели птицы].
Вид подчинения:
Сложноподчиненное. Главное "Мы остановились", "где росла густая трава" и "где тихо пели птицы" - придаточные определительные подчинены главному.
Надеюсь, эти объяснения помогут вам лучше понять структуру предложений и правила постановки знаков препинания. Если будут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!
