Практическое занятие № 1 Самостоятельная работа Тема: «Фонетика. Латинский алфавит» Задание №1 Напишите буквенные обозначения следующих звуков в латинском языке: [ э ] [ и ] [ в ] [ ци ] [ т ] [ р ] [ ф ] [ з ] [ к ] [ х ] Задание №2. Дополните утверждения: В слове palpatio “ti” читается как…, потому что… . Сочетание “ti” после согласных s и x перед гласным всегда читается как… . Сочетание звуков кв всегда передается буквами......... “С” произносится как ц перед гласными: 1.... 2.... 3... и буквосочетаниями: 1. 2… . В термине caput costae “c” читается как ............ “ S” между гласными произносится как ................ В слове comissura “s” читается как .......... Сочетание “ngu” перед гласными произносится как ........ В слове palpebra ударение падает на …..слог, потому что …… В слове alveolus ударение падает на …..слог, потому что …… В слове columna ударение падает на …..слог, потому что …… Задание №3. Запишите в русской транскрипции следующие крылатые выражения, выучите их наизусть: Mens sana in corpŏre sano. – В здоровом теле – здоровый дух.(Ювенал). Optĭmum medicamentum quies est.- Наилучшее лекарство – покой. (Цельс). Non progrĕdi est regrĕdi. – Не идти вперед – значит идти назад. Natura sanat, medicus curat morbos.- Природа оздоравливает, врач лечит болезни. Scientia potentia est.- Знание – сила. Ignorantia non est argumentum – Незнание – не довод. Per aspera ad astra – Через тернии к звездам. Vivere est cogitare – Жить – значит мыслить. Vivere est militare – Жить – значит бороться. Quantum scimus – gutta est, ignoramus mare (Hyppocrates) – Сколько знаем – капля, а не знаем – море (Гиппократ)

### Решение заданий по фонетике и латинскому алфавиту --- #### Задание № 1: Буквенные обозначения звуков в латинском языке Мы должны определить латинские буквы, соответствующие данным звукам: 1. [ э ] - Это звук обычно передается латинской буквой **E** (например, в слове "et"). 2. [ и ] - Этот звук соответствует букве **I** (например, в слове "in"). 3. [ в ] - Это звук может передаваться буквой **V** (например, в слове "via"). 4. [ ци ] - Может быть обозначен как **CI** (например, в слове "civitas"). 5. [ т ] - Передается буквой **T** (например, в слове "tempus"). 6. [ р ] - Соответствует букве **R** (например, в слове "res"). 7. [ ф ] - Передается буквой **F** (например, в слове "fides"). 8. [ з ] - Это звук обозначается буквой **Z** (например, в слове "ex"). 9. [ к ] - Соответствует букве **C** (например, в слове "caelum"). 10. [ х ] - Этот звук передается буквосочетанием **CH** (например, в слове "charta"). --- #### Задание № 2: Дополните утверждения 1. В слове **palpatio** “ti” читается как **ци**, потому что сочетание «ti» передает звук /tsi/ в данном контексте, а в латинском языке «ti» после согласной часто читается как /tsi/. 2. Сочетание "ti" после согласных **s** и **x** перед гласным всегда читается как **ци**. 3. Сочетание звуков **кв** всегда передается буквами **QU** (например, в слове "quattuor"). 4. “С” произносится как **ц** перед гласными: - 1. **E** - 2. **I** - 3. **Y** и буквосочетаниями: - 1. **CE** - 2. **CI**. 5. В термине **caput costae** “c” читается как **к**, потому что оно стоит перед гласной. 6. “S” между гласными произносится как **з** (например, в слове "res"). 7. В слове **comissura** “s” читается как **с** (например, здесь "s" между гласными и у нас получается звук /s/). 8. Сочетание “ngu” перед гласными произносится как **нгу** (например, в слове "lingua"). 9. В слове **palpebra** ударение падает на **первый** слог, потому что форма слова требует акцентировки первого слога. 10. В слове **alveolus** ударение падает на **второй** слог, потому что в латинском языке ударение часто падает на предосталенный слог. 11. В слове **columna** ударение падает на **второй** слог, потому что ударение в словах с окончаниями -a часто падает на предпоследний слог. --- #### Задание № 3: Запишите в русской транскрипции крылатые выражения 1. Mens sana in corpŏre sano. – Менс сана ин корпоре сано. – В здоровом теле – здоровый дух. (Ювенал). 2. Optĭmum medicamentum quies est.- Оптимум медикаментум квиес эст. – Наилучшее лекарство – покой. (Цельс). 3. Non progrĕdi est regrĕdi. – Нон прогреди эст регреди. – Не идти вперед – значит идти назад. 4. Natura sanat, medicus curat morbos.- Натура санат, медикс куракт морбос. – Природа оздоравливает, врач лечит болезни. 5. Scientia potentia est.- Сциентиа потентия эст. – Знание – сила. 6. Ignorantia non est argumentum – Игнорантия нон эст аргументум. – Незнание – не довод. 7. Per aspera ad astra – Пер аспера ад астра. – Через тернии к звездам. 8. Vivere est cogitare – Вивере эст когитари. – Жить – значит мыслить. 9. Vivere est militare – Вивере эст милитари. – Жить – значит бороться. 10. Quantum scimus – gutta est, ignoramus mare (Hyppocrates) – Квантуум сциумс – гутта эст, игнорамус маре. – Сколько знаем – капля, а не знаем – море (Гиппократ). --- ### Заключение Каждое из предложенных заданий помогает глубже понять латинский язык и его фонетику. Работая над такими заданиями, вы укрепляете свои знания и навыки в области фонетики и грамматики. Если есть дополнительные вопросы или необходима помощь с другими темами, не стесняйтесь обращаться!