Давайте разберем задания. 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите…

Чтобы установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, приведёнными в задании, рассмотрим каждую ошибку и найдем её воплощение в указанных предложениях.

Грамматические ошибки:

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с косвенной речью
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Предложения:

1. Я увёз из Ясной Поляны несколько художественных образов, мелькнувших в рассказах Л.Н. Толстого, и тёплое воспоминание о наших беседах.
2. Сердце моё было исполнено благодарностью судьбе, пославшей мне не только близкое духовное общение с большим писателем, а также и сознание, что я увожу в моей душе его образ выше и краше, чем тот, который рисовался мне ранее.
3. Сочинения Л.Н. Толстого - это целые эпопеи, в которых индивидуальная жизнь героев сплетается с жизнью и движениями массы.
4. Достаточно в этом отношении указать на «Севастопольские рассказы» и на удивительную по замыслу и исполнению эпопею «Войну и мир», в которых индивидуальное и общественное начала идут рядом, дополняя и освещая друг друга.
5. Глубокая наблюдательность Л.Н. Толстого даёт ему возможность в самых разнообразных явлениях жизни и в действиях самых разных людей подметить и изобразить стороны или черты, юркаляющихся в повседневной жизни от взора читателя.
6. Соединение глубины пронзительного наблюдения с высоким даром художественного творчества отражается во всех произведениях Л.Н. Толстого и даёт ряд незабываемых типических образов.

Анализ предложений:

1. Предложение 1: Здесь есть ошибка в построении с причастным оборотом, так как "мелькнувших" должно правильно относиться к «образам».

   • Ошибка: А)

2. Предложение 2: В этом предложении ошибка в построении предложения с косвенной речью. Фраза «не только... а также» требует исправления на «не только..., но и...».

   • Ошибка: Б)

3. Предложение 3: Здесь предложение корректно построено и не содержит ошибок.

   • Ошибка: Нет (не указывает на ошибку)

4. Предложение 4: Здесь ошибка в построении предложения с однородными членами, так как однородные члены «индивидуальное и общественное начала» соединены неверно.

   • Ошибка: Г)

5. Предложение 5: В данном предложении имеется нарушение связи между подлежащим и сказуемым, так как "подметить" и "изобразить" требует более точного согласования в контексте.

   • Ошибка: В)

6. Предложение 6: В этом предложении замечено нарушение с несогласованным приложением, так как "тихих" не согласуется с подлежащим.

   • Ошибка: Д)

Установленное соответствие:

1. А – 1
2. Б – 2
3. (без ошибки) – 3
4. Г – 4
5. В – 5
6. Д – 6

Если у вас есть вопросы по конкретным ошибкам или необходима дополнительная информация, дайте знать!