Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1) Весной на некоторых деревьях появляются серёжки: золотисто-желтые бледно-зелёные у орешника, коричневые у ольхи, зелёные у иы у…
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1) Весной на некоторых деревьях появляются серёжки: золотисто-желтые бледно-зелёные у орешника, коричневые у ольхи, зелёные у иы у тополя, берёзы, осины. (2) Оказывается, серёжки это цветки деревьев. (3)У обычного цветка есть пес тик и тычинки, а цветки ивы, тополя, берёзы и других деревьев устроены иначе: на од тычинки. (4) Весенний ветер разносит пыльцу с них находятся пестики, на других так происходит опыление. (5) При этом очень тычинкой и рассеивает их на пестики важно, чтобы на деревьях не было листьев, которые мешают опылению, так что деревья с серёжками цветут раньше, чем на них появляются листья. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном на предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
Давайте разберём текст и выполним задания 2 и 3.
Шаг 1: Определение грамматической основы
Грамматическая основа предложения определяется по главному члену — это подлежащее и сказуемое.
Вот предложения из текста, которые нужно проанализировать:
"Весной на некоторых деревьях появляются серёжки: золотисто-желтые бледно-зелёные у орешника, коричневые у ольхи, зелёные у ивы у тополя, берёзы, осины."
- Подлежащее: "серёжки"
- Сказуемое: "появляются"
"Оказывается, серёжки это цветки деревьев."
- Подлежащее: "серёжки"
- Сказуемое: "это цветки деревьев" (здесь "это" выступает в роли связки)
"У обычного цветка есть пестики и тычинки, а цветки ивы, тополя, берёзы и других деревьев устроены иначе: на одних находятся пестики, на других так происходит опыление."
- Подлежащее: "цветка" / "цветки" (в разных частях)
- Сказуемое: "есть" / "устроены" / "находятся" / "происходит"
"Весенний ветер разносит пыльцу с них."
- Подлежащее: "ветер"
- Сказуемое: "разносит"
"Важно, чтобы на деревьях не было листьев, которые мешают опылению, так что деревья с серёжками цветут раньше, чем на них появляются листья."
- Подлежащее: "важно" (в безличном предложении, указывает на важность) / "деревья" (во второй части)
- Сказуемое: "чтобы не было" / "мешают" / "цветут"
Шаг 2: Определение верных вариантов ответов
Теперь нужно проверить, в каких предложениях правильно определена грамматическая основа. Вполне вероятные варианты ответов могут выглядеть следующим образом:
- В первом предложении грамматическая основа определена верно.
- Во втором предложении также правильно определена основа.
- В третьем предложении необходимо уточнять составные части, но основа тоже верная.
- В четвёртом предложении грамматическая основа указана верно.
- Пятое предложение может вызывать трудности, так как в безличных предложениях всегда сложно с подлежащим.
На основании вышеизложенного, варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа:
- 1
- 2
- 4
В итоге, запишите номера ответов: 1, 2, 4.
