В данной задаче необходимо определить предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Рассмотрим каждое из представленных предложений и условия для постановки тире.
1. Выделение пояснительных конструкций и антонимов.
Предложения:
- Учитель-предметник — это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка...
- Не нужно опасаться виртуального пространства.
- При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку — человеческое.
- Стандартное (рутинное, повторяемое) в учебном процессе может выполнять компьютер, а учитель должен сосредоточиться на творческом и межличностном взаимодействии.
- Радость человеческого общения и возможность совместного творчества и познания — основное содержание живой педагогической работы.
- Педагогика сотрудничества в XXI веке может быть реализована и растиражирована только с применением передовых технологических инструментов.
- Они не подавляют, а, наоборот, усиливают личностное начало в работе учителя — живой интерес к предмету, к ученику, к диалогу.
Тире ставится:
- В предложении 1 перед пояснением "это высокий профессионал..."
- В предложении 3 перед антонимами "человеку — человеческое".
- В предложении 5 перед уточнением "основное содержание...".
Ответ для задания 1:
Номера предложений: 1, 3, 5
2. Уточняющие конструкции и вводные элементы.
Предложения:
- Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 году... — ветерана войны 1812 года.
- До двенадцатилет возрастом Ушинского занималась мать — Любовь Степановна...
- В студенческие годы Ушинский выработал для себя жизненные правила...
- Каждый случай отступления от правил он фиксировал в своём дневнике.
- В 184 году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность — заведующего кафедрой законоведения.
- Один из основных трудов Ушинского — «Педагогическая антропология», а подзаголовок этой книги — «Человек как предмет воспитания».
Тире ставится:
- В предложениях 1 и 5 для пояснения информации.
- В предложении 6 для выделения подтемы.
Ответ для задания 2:
Номера предложений: 1, 5, 6
3. Пояснительные и уточняющие элементы.
Предложения:
- Карелия — этот удивительный заповедный край...
- Почти половину Карелии покрывают леса...
- Хвойные и смешанные таёжные леса — ареал обитания...
- Под зелёным пологом сосняков...
- Кижи, Валаам и Соловецкие острова эти триглавные драгоценности в сокровищнице Карелии — являются самобытными историческими достопримечательностями республики.
- Четыре коренных народа... — десять веков совместно проживают на этой земле...
- Многие зодческие и исторические достопримечательности... — некоторые находятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Тире ставится:
- В предложениях 1, 3 и 5 при пояснении или уточнении.
Ответ для задания 3:
Номера предложений: 1, 3, 5
4. Пояснительные конструкции и уточнения.
Предложения:
- Смоленское — ныне село...
- Архитектурно-парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике...
- Господский каменный дом на возвышенном месте... — вот что включала усадьба в XVII веке.
- Потом имение перешло к его сыну...
- При нём парк был расширен различными элементами...
- Наконец, Смоленское оказалось во владении...
- Он привнёс в быт усадьбы много нового...
Тире ставится:
- В предложениях 1 и 3 для пояснения информации.
Ответ для задания 4:
Номера предложений: 1, 3
Надеюсь, данное объяснение поможет вам в понимании правил постановки тире в русском языке!