Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 марта 2025 15:24

Вам необходимо указать, какое правило пунктуации объединяет ответы!!!!!! Например 1-5 и правило пунктуации 1. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствии с одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Учитель-предметник— это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка и великолепно ориентирующийсяв своей предметной области.… (2)Не нужно опасаться виртуального пространства. (З)При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку—человеческое. (4)Стандартное (рутинное,повторяемое)вучебном процессе может выполнять компьютер, а учитель должен сосредоточиться на творческом и межличностном взаимодействии. (5)Радость человеческого обще- ния и возможность совместного творчества и познания —основное содержание живой педагогической работы. (6)Пе- дагогика сотрудничествавXXI веке может быть реализована и растиражирована только с применением передовых технологических инструментов. (7)Они не подавляют,а, наоборот,усиливаютличностное начало в работе учителя— живой интерес к предмету, к ученику,к диалогу. (Из «Манифеста гуманной педагогики») OTBeT. 2. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствиис одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Константин Дмитриевич Ушинский родилсяв 1824 году в семье мелкопоместного дворянина —ветерана войны 1812года. (2)До двенадцатилет воспитанием и образованием Ушинского занималась мать — Любовь Степановна; в гимназию онпоступилтолько послееёсмерти,в1836году,и благодаря хорошей подготовкебыл принятсразу в третий класс.(З)Встуденческиегоды Ушинский выработалдлясебяжизненныеправила:сохранятьспокойствие,действовать обдуманно,не лгать,не хвастать,«не проводить времени бессознательно» (4)Каждый случай отступления от правил он фиксировалвсвоём дневнике (5)В184б году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность — заведующего кафедрой законоведения. (6)Один из основных трудов Ушинского —«Педагогическая антропология»,а подзаголовок этой книги —«Человек как предмет воспитания». Отaетr. З. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствии с одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Карелия—этот удивительный заповедный край — расположилась в северо-западной части России. (2)Почти половину Карелии покрывают леса,четвёртую часть её площади занимают многочисленные озёра,пейзаждополняют болота и живописные скалы,поросшие мхом.(З)Хвойные исмешанные таёжные леса —ареал обитания северных оле ней,медведей,волков, рысей,лосей, кабанов,апернатыхздесь насчитываетсяоколо270 видов. (4)Под зелёным поло гом сосняков пышно разрастаются кустарникичерники, брусники, багульника,вороники, лесные травыи мхи,среди которых много целебных. (5)Кижи,Валаам и Соловецкие островаэтитриглавные драгоценности в сокровищнице Карелии — являются самобытными историческими достопримечательностями республики (6)Четыре коренных народа: карелы, финны, вепсы,русские— десятьвековсовместно проживаютна этойземле. (7)Многие зодческие и исторические достоприме- чательности, расположенные вРеспубликеКарелия, имеютстатус национального достояния России —некоторые нахо- дятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ.« 4. Найдите предложения,в которых тире ставитсявсоответствиис одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Смоленское—ныне село на территории Ярославской области, бывшая дворянская усадьба. (2)Архитектурно- парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике Петре Сергеевиче Свиньине— именитом ге- нерал-поручике (З)Господский каменный дом на возвышенном месте, регулярный садс плодовыми деревьями, двух- этажная каменная церковь—вотчтовключалаусадьбавXVIIвеке. (4)Потом имение перешло кего сыну Павлу Петро- вичу Свиньину издателю журнала «Отечественные записки».(5)При нём парк был расширен разнообразными эле- ментами композиции:Солнечной поляной,дорожками, куртинами из экзотических деревьев. (6)Наконец, Смоленское оказалось во владении Викентия Михайловича Козловского. (7)Он привнёс в быт усадьбы много нового: коллекцию оружия,ордена, мундиры. Ответ:

Ответ нейросети

06 марта 2025 15:24

В данной задаче необходимо определить предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Рассмотрим каждое из представленных предложений и условия для постановки тире.

1. Выделение пояснительных конструкций и антонимов.

Предложения:

  1. Учитель-предметник — это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка...
  2. Не нужно опасаться виртуального пространства.
  3. При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку — человеческое.
  4. Стандартное (рутинное, повторяемое) в учебном процессе может выполнять компьютер, а учитель должен сосредоточиться на творческом и межличностном взаимодействии.
  5. Радость человеческого общения и возможность совместного творчества и познания — основное содержание живой педагогической работы.
  6. Педагогика сотрудничества в XXI веке может быть реализована и растиражирована только с применением передовых технологических инструментов.
  7. Они не подавляют, а, наоборот, усиливают личностное начало в работе учителя — живой интерес к предмету, к ученику, к диалогу.

Тире ставится:

  • В предложении 1 перед пояснением "это высокий профессионал..."
  • В предложении 3 перед антонимами "человеку — человеческое".
  • В предложении 5 перед уточнением "основное содержание...".

Ответ для задания 1:

Номера предложений: 1, 3, 5


2. Уточняющие конструкции и вводные элементы.

Предложения:

  1. Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 году... — ветерана войны 1812 года.
  2. До двенадцатилет возрастом Ушинского занималась мать — Любовь Степановна...
  3. В студенческие годы Ушинский выработал для себя жизненные правила...
  4. Каждый случай отступления от правил он фиксировал в своём дневнике.
  5. В 184 году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность — заведующего кафедрой законоведения.
  6. Один из основных трудов Ушинского — «Педагогическая антропология», а подзаголовок этой книги — «Человек как предмет воспитания».

Тире ставится:

  • В предложениях 1 и 5 для пояснения информации.
  • В предложении 6 для выделения подтемы.

Ответ для задания 2:

Номера предложений: 1, 5, 6


3. Пояснительные и уточняющие элементы.

Предложения:

  1. Карелия — этот удивительный заповедный край...
  2. Почти половину Карелии покрывают леса...
  3. Хвойные и смешанные таёжные леса — ареал обитания...
  4. Под зелёным пологом сосняков...
  5. Кижи, Валаам и Соловецкие острова эти триглавные драгоценности в сокровищнице Карелии — являются самобытными историческими достопримечательностями республики.
  6. Четыре коренных народа... — десять веков совместно проживают на этой земле...
  7. Многие зодческие и исторические достопримечательности... — некоторые находятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Тире ставится:

  • В предложениях 1, 3 и 5 при пояснении или уточнении.

Ответ для задания 3:

Номера предложений: 1, 3, 5


4. Пояснительные конструкции и уточнения.

Предложения:

  1. Смоленское — ныне село...
  2. Архитектурно-парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике...
  3. Господский каменный дом на возвышенном месте... — вот что включала усадьба в XVII веке.
  4. Потом имение перешло к его сыну...
  5. При нём парк был расширен различными элементами...
  6. Наконец, Смоленское оказалось во владении...
  7. Он привнёс в быт усадьбы много нового...

Тире ставится:

  • В предложениях 1 и 3 для пояснения информации.

Ответ для задания 4:

Номера предложений: 1, 3


Надеюсь, данное объяснение поможет вам в понимании правил постановки тире в русском языке!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Вам необходимо указать, какое правило пунктуации объединяет ответы!!!!!! Например 1-5 и правило пунктуации 1. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствии с одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Учитель-предметник— это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка и великолепно ориентирующийсяв своей предметной области.… (2)Не нужно опасаться виртуального пространства. (З)При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку—человеческое. (4)Стандартное (рутинное,повторяемое)вучебном процессе может выполнять компьютер, а учитель должен сосредоточиться на творческом и межличностном взаимодействии. (5)Радость человеческого обще- ния и возможность совместного творчества и познания —основное содержание живой педагогической работы. (6)Пе- дагогика сотрудничествавXXI веке может быть реализована и растиражирована только с применением передовых технологических инструментов. (7)Они не подавляют,а, наоборот,усиливаютличностное начало в работе учителя— живой интерес к предмету, к ученику,к диалогу. (Из «Манифеста гуманной педагогики») OTBeT. 2. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствиис одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Константин Дмитриевич Ушинский родилсяв 1824 году в семье мелкопоместного дворянина —ветерана войны 1812года. (2)До двенадцатилет воспитанием и образованием Ушинского занималась мать — Любовь Степановна; в гимназию онпоступилтолько послееёсмерти,в1836году,и благодаря хорошей подготовкебыл принятсразу в третий класс.(З)Встуденческиегоды Ушинский выработалдлясебяжизненныеправила:сохранятьспокойствие,действовать обдуманно,не лгать,не хвастать,«не проводить времени бессознательно» (4)Каждый случай отступления от правил он фиксировалвсвоём дневнике (5)В184б году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность — заведующего кафедрой законоведения. (6)Один из основных трудов Ушинского —«Педагогическая антропология»,а подзаголовок этой книги —«Человек как предмет воспитания». Отaетr. З. Найдите предложения,в которых тире ставитсяв соответствии с одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Карелия—этот удивительный заповедный край — расположилась в северо-западной части России. (2)Почти половину Карелии покрывают леса,четвёртую часть её площади занимают многочисленные озёра,пейзаждополняют болота и живописные скалы,поросшие мхом.(З)Хвойные исмешанные таёжные леса —ареал обитания северных оле ней,медведей,волков, рысей,лосей, кабанов,апернатыхздесь насчитываетсяоколо270 видов. (4)Под зелёным поло гом сосняков пышно разрастаются кустарникичерники, брусники, багульника,вороники, лесные травыи мхи,среди которых много целебных. (5)Кижи,Валаам и Соловецкие островаэтитриглавные драгоценности в сокровищнице Карелии — являются самобытными историческими достопримечательностями республики (6)Четыре коренных народа: карелы, финны, вепсы,русские— десятьвековсовместно проживаютна этойземле. (7)Многие зодческие и исторические достоприме- чательности, расположенные вРеспубликеКарелия, имеютстатус национального достояния России —некоторые нахо- дятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ.« 4. Найдите предложения,в которых тире ставитсявсоответствиис одним итем же правилом пунктуации. Запи- шите номера этих предложений. (1)Смоленское—ныне село на территории Ярославской области, бывшая дворянская усадьба. (2)Архитектурно- парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике Петре Сергеевиче Свиньине— именитом ге- нерал-поручике (З)Господский каменный дом на возвышенном месте, регулярный садс плодовыми деревьями, двух- этажная каменная церковь—вотчтовключалаусадьбавXVIIвеке. (4)Потом имение перешло кего сыну Павлу Петро- вичу Свиньину издателю журнала «Отечественные записки».(5)При нём парк был расширен разнообразными эле- ментами композиции:Солнечной поляной,дорожками, куртинами из экзотических деревьев. (6)Наконец, Смоленское оказалось во владении Викентия Михайловича Козловского. (7)Он привнёс в быт усадьбы много нового: коллекцию оружия,ордена, мундиры. Ответ:
В данной задаче необходимо определить предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Рассмотрим каждое из представленных предложений и условия для постановки тире. ### 1. Выделение пояснительных конструкций и антонимов. **Предложения:** 1. Учитель-предметник — это высокий профессионал, понимающий особенности возрастного развития ребёнка... 2. Не нужно опасаться виртуального пространства. 3. При гуманистическом подходе машине останется машинное, а человеку — человеческое. 4. Стандартное (рутинное, повторяемое) в учебном процессе может выполнять компьютер, а учитель должен сосредоточиться на творческом и межличностном взаимодействии. 5. Радость человеческого общения и возможность совместного творчества и познания — основное содержание живой педагогической работы. 6. Педагогика сотрудничества в XXI веке может быть реализована и растиражирована только с применением передовых технологических инструментов. 7. Они не подавляют, а, наоборот, усиливают личностное начало в работе учителя — живой интерес к предмету, к ученику, к диалогу. **Тире ставится:** - В предложении 1 перед пояснением "это высокий профессионал..." - В предложении 3 перед антонимами "человеку — человеческое". - В предложении 5 перед уточнением "основное содержание...". ### Ответ для задания 1: **Номера предложений:** 1, 3, 5 --- ### 2. Уточняющие конструкции и вводные элементы. **Предложения:** 1. Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 году... — ветерана войны 1812 года. 2. До двенадцатилет возрастом Ушинского занималась мать — Любовь Степановна... 3. В студенческие годы Ушинский выработал для себя жизненные правила... 4. Каждый случай отступления от правил он фиксировал в своём дневнике. 5. В 184 году 22-летнего Ушинского пригласили в Ярославский Демидовский лицей и приняли на профессорскую должность — заведующего кафедрой законоведения. 6. Один из основных трудов Ушинского — «Педагогическая антропология», а подзаголовок этой книги — «Человек как предмет воспитания». **Тире ставится:** - В предложениях 1 и 5 для пояснения информации. - В предложении 6 для выделения подтемы. ### Ответ для задания 2: **Номера предложений:** 1, 5, 6 --- ### 3. Пояснительные и уточняющие элементы. **Предложения:** 1. Карелия — этот удивительный заповедный край... 2. Почти половину Карелии покрывают леса... 3. Хвойные и смешанные таёжные леса — ареал обитания... 4. Под зелёным пологом сосняков... 5. Кижи, Валаам и Соловецкие острова эти триглавные драгоценности в сокровищнице Карелии — являются самобытными историческими достопримечательностями республики. 6. Четыре коренных народа... — десять веков совместно проживают на этой земле... 7. Многие зодческие и исторические достопримечательности... — некоторые находятся в списке Всемирного наследия ЮНЕСКО. **Тире ставится:** - В предложениях 1, 3 и 5 при пояснении или уточнении. ### Ответ для задания 3: **Номера предложений:** 1, 3, 5 --- ### 4. Пояснительные конструкции и уточнения. **Предложения:** 1. Смоленское — ныне село... 2. Архитектурно-парковый ансамбль усадьбы Смоленское сформировался при помещике... 3. Господский каменный дом на возвышенном месте... — вот что включала усадьба в XVII веке. 4. Потом имение перешло к его сыну... 5. При нём парк был расширен различными элементами... 6. Наконец, Смоленское оказалось во владении... 7. Он привнёс в быт усадьбы много нового... **Тире ставится:** - В предложениях 1 и 3 для пояснения информации. ### Ответ для задания 4: **Номера предложений:** 1, 3 --- Надеюсь, данное объяснение поможет вам в понимании правил постановки тире в русском языке!