Первое задание пунктуационные правила А. придаточная часть сложноподчинённого предложения расположенные внутри главной части выделяется запятыми Б. после обобщающего слова стоящего перед рядом однородных членов ставится двоеточие В.перед сочинительным противительным союзом связывающие части сложно сочинённого предложения ставится запятая подбери к этим правилам правильное предложение под цифрой 1. тысячи различных цветов наполняли воздух оранжереи своими ароматами пёстрые гвоздики с терпкими запахом яркие хризантемы лиловые и красный скромный ароматный фиалки великолепные розы все возможные оттенков 2. но было в этой оранжерее одно странное растение оно ничем по-видимому не могу обратить на себя внимание кроме как своей уродливостью 3.прямо из корня выходили у него длинные аршина в два листья острые местные и покрытые колючками 4. цветы никогда не оказывались между ними но зато торчал вверх длинный зелёный стебель 5. это растение листья которого числом около 10 не поднимались кверху оставались по земле и днём были холодны а ночью становились тёплыми называлась столетником. второе задание укажите варианты ответов в которых средством выразительности речи является фразеологизм запишите номера ответов 1. догорел свет небо потуху не давая глубины и затмилась выскочили над байкалом слабые мутные звёздочки и тут же скрылись 2. куда всё так скоро ушло и беспросветная бесконечная тьма В небе и дождь и ночные тревоги и страхи нельзя было представить 3. сани исступал как-то необыкновенно легко и высокословно проходилось затрачивая усилия не для того чтобы ступать а чтобы удержаться на земле и не влезать 4. Саню распирала вот этого чувства он готов был выскочить из себя и взлететь поддавшись ему он готов был на что угодно 5. солнце вошло в силу воздух нагрелся пора была приниматься за дело

Давайте разберём оба задания подробно. ### Первое задание Вы указали на три правила пунктуации. Давайте их проанализируем и подберём правильные предложения. **А. Придаточная часть сложноподчинённого предложения, расположенная внутри главной части, выделяется запятыми.** Это правило применимо, если в предложении есть придаточная часть, которая объясняет или дополняет информацию главной. Например, в предложении "Я знаю, что ты придёшь" часть "что ты придёшь" является придаточной. **Б. После обобщающего слова, стоящего перед рядом однородных членов, ставится двоеточие.** В этом случае обобщающее слово выделяет ряд однородных членов. Например, "На столе лежали фрукты: яблоки, груши, бананы". **В. Перед сочинительным противительным союзом, связывающим части сложно-сочинённого предложения, ставится запятая.** Пример: "Я хотел пойти на прогулку, но начался дождь". Теперь посмотрим на предложенные предложения: 1. **Тысячи различных цветов наполняли воздух оранжереи своими ароматами: пёстрые гвоздики с терпким запахом, яркие хризантемы, лиловые и красные, скромный ароматный фиалки, великолепные розы всех возможных оттенков.** - Здесь используется обобщающее слово "цветов", и после него ставится двоеточие. Эта структура подтверждает правило Б. 2. **Но было в этой оранжерее одно странное растение, оно ничем, по-видимому, не могло обратить на себя внимание, кроме как своей уродливостью.** - Предложение содержит противительный союз "но". Применяется правило В. 3. **Прямо из корня выходили у него длинные, аршина в два, листья острые, местные и покрытые колючками.** - Здесь нет явных признаков применения перечисления или придаточной части. 4. **Цветы никогда не оказывались между ними, но зато торчал вверх длинный зелёный стебель.** - Здесь также присутствует противительный союз "но" с соответствующей запятой. Это соответствует правилу В. 5. **Это растение, листья которого числом около десяти, не поднимались кверху, оставались по земле и днём были холодны, а ночью становились тёплыми, называлось столетником.** - Здесь имеется придаточная часть "листья которого числом около десяти", которая выделяется запятыми, что соответствует правилу А. **Таким образом, правильные варианты для этого задания: 1, 2, 4, 5.** --- ### Второе задание Здесь нас просят найти фразеологизмы. 1. **Догорел свет, небо потухло, не давая глубины, и затмилась выскочили над Байкалом слабые мутные звёздочки и тут же скрылись.** - "догорел свет" и "небо потухло" - вряд ли это фразеологизмы, это более литературные обороты. 2. **Куда всё так скоро ушло, и беспросветная бесконечная тьма в небе, и дождь, и ночные тревоги и страхи нельзя было представить.** - Нет явных фразеологизмов. 3. **Сани исступал как-то необыкновенно легко и высокословно, проходилось, затрачивая усилия не для того, чтобы ступать, а чтобы удержаться на земле и не влезать.** - Здесь также есть повествовательный стиль, однако нет фразеологизмов. 4. **Саню распирало вот этого чувства, он готов был выскочить из себя и взлететь, поддавшись ему, он готов был на что угодно.** - "выскочить из себя" - это фразеологизм, выражающий сильные эмоции. 5. **Солнце вошло в силу, воздух нагрелся, пора была приниматься за дело.** - "вошло в силу" - это также фразеологизм, означающий, что что-то начало действовать или проявляться. **Таким образом, правильные варианты для этого задания: 4, 5.** --- Если есть ещё вопросы по домашнему заданию или задание требует дополнительной помощи, смело пишите!