Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 марта 2025 19:05

Диагональ прямоугольника равна 10 см, а его периметр равен 28 см.найдите стороны прямоугольника

Ответ нейросети

06 марта 2025 19:05

Для решения данной задачи будем использовать известные формулы для периметра и диагонали прямоугольника. Обозначим стороны прямоугольника, как ( a ) и ( b ).

Шаг 1: Запись данных

  1. Длина диагонали ( d = 10 ) см.
  2. Периметр ( P = 28 ) см.

Шаг 2: Формулы

  • Формула для периметра прямоугольника:
    [ P = 2(a + b) ]

  • Формула для диагонали прямоугольника:
    [ d = \sqrt{a^2 + b^2} ]

Шаг 3: Подстановка значений в уравнения

  1. Из формулы периметра: [ 28 = 2(a + b) ] Делим обе стороны на 2: [ a + b = 14 \quad \text{(1)} ]

  2. Из формулы диагонали: [ 10 = \sqrt{a^2 + b^2} ] Возводим в квадрат обе стороны: [ 100 = a^2 + b^2 \quad \text{(2)} ]

Шаг 4: Решение системы уравнений

Теперь у нас есть система из двух уравнений:

  1. ( a + b = 14 ) (уравнение 1)
  2. ( a^2 + b^2 = 100 ) (уравнение 2)

Сначала выразим одну переменную через другую из уравнения (1): [ b = 14 - a ]

Теперь подставим значение ( b ) в уравнение (2): [ a^2 + (14 - a)^2 = 100 ]

Раскроем скобки: [ a^2 + (196 - 28a + a^2) = 100 ] [ 2a^2 - 28a + 196 = 100 ] Подготовим уравнение к стандартному виду, вычтем 100 из обеих сторон: [ 2a^2 - 28a + 96 = 0 ]

Шаг 5: Упрощение уравнения

Делим все на 2: [ a^2 - 14a + 48 = 0 ]

Шаг 6: Использование формулы для нахождения корней

Рассчитаем дискриминант ( D ): [ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 48 ] [ D = 196 - 192 = 4 ]

Корни уравнения находятся по формуле: [ a = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ] Подставляем значения: [ a = \frac{14 \pm 2}{2} ] Получаем два возможных корня:

  1. ( a = \frac{16}{2} = 8 )
  2. ( a = \frac{12}{2} = 6 )

Шаг 7: Находим ( b )

Теперь можем найти ( b ) используя уравнение ( b = 14 - a ):

  1. Если ( a = 8 ), то ( b = 14 - 8 = 6 ).
  2. Если ( a = 6 ), то ( b = 14 - 6 = 8 ).

Ответ

Таким образом, стороны прямоугольника ( a = 8 ) см и ( b = 6 ) см.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

диагональ прямоугольника равна 10 см, а его периметр равен 28 см.найдите стороны прямоугольника
Для решения данной задачи будем использовать известные формулы для периметра и диагонали прямоугольника. Обозначим стороны прямоугольника, как \( a \) и \( b \). ### Шаг 1: Запись данных 1. Длина диагонали \( d = 10 \) см. 2. Периметр \( P = 28 \) см. ### Шаг 2: Формулы - Формула для периметра прямоугольника: \[ P = 2(a + b) \] - Формула для диагонали прямоугольника: \[ d = \sqrt{a^2 + b^2} \] ### Шаг 3: Подстановка значений в уравнения 1. Из формулы периметра: \[ 28 = 2(a + b) \] Делим обе стороны на 2: \[ a + b = 14 \quad \text{(1)} \] 2. Из формулы диагонали: \[ 10 = \sqrt{a^2 + b^2} \] Возводим в квадрат обе стороны: \[ 100 = a^2 + b^2 \quad \text{(2)} \] ### Шаг 4: Решение системы уравнений Теперь у нас есть система из двух уравнений: 1. \( a + b = 14 \) (уравнение 1) 2. \( a^2 + b^2 = 100 \) (уравнение 2) Сначала выразим одну переменную через другую из уравнения (1): \[ b = 14 - a \] Теперь подставим значение \( b \) в уравнение (2): \[ a^2 + (14 - a)^2 = 100 \] Раскроем скобки: \[ a^2 + (196 - 28a + a^2) = 100 \] \[ 2a^2 - 28a + 196 = 100 \] Подготовим уравнение к стандартному виду, вычтем 100 из обеих сторон: \[ 2a^2 - 28a + 96 = 0 \] ### Шаг 5: Упрощение уравнения Делим все на 2: \[ a^2 - 14a + 48 = 0 \] ### Шаг 6: Использование формулы для нахождения корней Рассчитаем дискриминант \( D \): \[ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 48 \] \[ D = 196 - 192 = 4 \] Корни уравнения находятся по формуле: \[ a = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставляем значения: \[ a = \frac{14 \pm 2}{2} \] Получаем два возможных корня: 1. \( a = \frac{16}{2} = 8 \) 2. \( a = \frac{12}{2} = 6 \) ### Шаг 7: Находим \( b \) Теперь можем найти \( b \) используя уравнение \( b = 14 - a \): 1. Если \( a = 8 \), то \( b = 14 - 8 = 6 \). 2. Если \( a = 6 \), то \( b = 14 - 6 = 8 \). ### Ответ Таким образом, стороны прямоугольника \( a = 8 \) см и \( b = 6 \) см.