Записать предложения, расставляя знаки препинания. Укажите смысловые отношения. 1. Вы молоды, сильны, бодры не уставайте делать добро. (А. Чехов.) 2. Творить добро желаешь ты отдельным людям иль всему народу не отступайся от своей мечты. (Д. Кугулътинов.) 3. Доброта постоянна и сама себя усиливает она рождает ответную доброту. (А. Швейцер.) 4. Помните с доброты человек начинается! (А.Чехов) 5. У каждого времени своя жестокость доброта одна на все времена. (А. Лиханов.) 6. Доброта... постоянна и сама себя усиливает она рождает ответную доброту. (А. Швейцер.). Счетчик

Вот исправленные предложения с расставленными знаками препинания и пояснением смысловых отношений: 1. **Вы молоды, сильны, бодры; не уставайте делать добро.** *Здесь используются разделительные запятые для перечисления признаков (молоды, сильны, бодры). Точка с запятой перед "не уставайте" связывает две части сложносочиненного предложения.* 2. **Творить добро желаешь ты отдельным людям, иль всему народу; не отступайся от своей мечты.** *Запятая перед "иль" выделяет однородные члены (отдельным людям и всему народу). Точка с запятой разделяет части сложносочиненного предложения, тому способствуя более точной интерпретации.* 3. **Доброта постоянна и сама себя усиливает; она рождает ответную доброту.** *Запятая между частями сложносочиненного предложения между "постоянна" и "сама себя усиливает" не требуется, так как это однородные члены. Точка с запятой разделяет смысловые блоки: первая часть говорит о природе доброты, вторая — о её последствиях.* 4. **Помните, с доброты человек начинается!** *Здесь запятая ставится перед "с доброты", так как это вводная конструкция, которая уточняет утверждение. Восклицательный знак в конце усиливает призыв к действию.* 5. **У каждого времени своя жестокость; доброта одна на все времена.** *Точка с запятой разделяет два самостоятельных предложения, каждый из которых выражает отдельную мысль и имеет свой смысл.* 6. **Доброта… постоянна и сама себя усиливает; она рождает ответную доброту.** *Троеточие указывает на паузу или продолжение мысли. Точка с запятой также связывает смысловые части, показывая, что вторая часть — следствие первой.* ### Смысловые отношения: - **Перечисление:** В первом предложении показываются качества (молодость, сила, бодрость). - **Контраст и выбор:** Во втором предложении представляется альтернатива (отдельным людям или всему народу). - **Причинно-следственная связь:** В третьем предложении подчеркивается, что доброта приводит к ответной доброте. - **Вводная информация:** Четвертое предложение содержит уточнение, что доброта важна для человечества. - **Сравнение:** Пятое предложение противопоставляет временную жестокость и вечную доброту. - **Развитие мысли:** В шестом предложении идея о доброте раскрывается через её последствия. Если есть еще вопросы по этой задаче или понадобится помощь с другими, не стесняйтесь обращаться!