6. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) ВЫМИРАНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в…
6. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) ВЫМИРАНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения. 2) УВИДЕЛИ — у глагола прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола. 3) ПО-СТАРЧЕСКИ — наречие, образованное от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И, пишется через дефис. 4) (спелая) РОЖЬ — буква Ь пишется для обозначения мягкости согласного. 5) ПОЛ-ЛИМОНА — слова, начинающиеся с буквы Л, пишутся с ПОЛ- через дефис.
Давайте разберёмся с заданными вариантами ответов и найдём верное объяснение написания выделенных слов.
ВЫМИРАНИЕ — Здесь правильность написания зависит от ударения: в словах с чередующимися гласными (например, вымирание/умирание) стоит проверять ударение. Это объяснение корректно.
УВИДЕЛИ — Здесь действительно перед суффиксом -Л- в прошедшем времени пишется та же буква, что и перед -ТЬ в неопределённой форме (увидеть). Это объяснение также верно.
ПО-СТАРЧЕСКИ — Данное наречие действительно образовано от прилагательного, и его правильное написание через дефис также подтверждается правилами. Это объяснение верно.
(спелая) РОЖЬ — В этом случае буква Ь действительно пишется для обозначения мягкости, но это объяснение не связано с никаким правилом, касающимся ударения или сочетаемости. Это объяснение не является корректным.
ПОЛ-ЛИМОНА — Словообразовательное правило, касающееся слова «пол-», предполагает, что перед ним не ставится дефис, если нет обоснования (например, если слово не имеет приставки или суффикса). Поэтому это объяснение также некорректно.
Теперь подведём итог: варианты ответа, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова, — это:
- ВЫМИРАНИЕ
- УВИДЕЛИ
- ПО-СТАРЧЕСКИ
Таким образом, правильные номера ответов: 1, 2, 3.
