Попробуйте разобраться самостоятельно. Спишите предложения, используя комментарии из задания 1 1) Я иду тебе (на)встречу росными лугами. (Ю.Антонов) 2) Мотоциклисты мчались (на)встречу друг другу. 3) Потом Матроскин с дядей Федором домой пошли по тропинке, а (на)встречу им какой-то дядя бежит. <…> Вынули они сундук с кладом, а (на)встречу почтальон Печкин спешит. (Э.Успенский) 4) Продавщица поспешила (на)встречу покупателям. 5) (На)встречу с избирателями депутат немного запоздал. 6) Путешественник и мореплаватель Ф.Конюхов отважно идет (на)встречу трудностям. 7) Меня пригласили (на)встречу выпускников школы 1974 года. 8) (На)встречу бежала худенькая девочка с двумя длинными косами. (К.Паустовский)

В данном задании вам необходимо написать предложения, используя выражение "на встречу" в различных контекстах. Мы посмотрим на каждое предложение и попробуем сформулировать аналогичные примеры, сохраняя суть. 1) Я иду тебе навстречу росными лугами. **Аналог:** Я направляюсь к тебе, обходя росные поля. 2) Мотоциклисты мчались навстречу друг другу. **Аналог:** Мотоциклисты стремительно ехали навстречу друг другу. 3) Потом Матроскин с дядей Фёдором домой пошли по тропинке, а навстречу им какой-то дядя бежит. **Аналог:** Затем Матроскин и дядя Фёдор направились домой по тропе, а навстречу им стремился незнакомец. 4) Продавщица поспешила навстречу покупателям. **Аналог:** Продавщица быстро направилась к покупателям. 5) Навстречу с избирателями депутат немного запоздал. **Аналог:** Депутат немного опоздал на встречу с избирателями. 6) Путешественник и мореплаватель Ф. Конюхов отважно идет навстречу трудностям. **Аналог:** Путешественник и мореплаватель Ф. Конюхов смело шагает навстречу вызовам. 7) Меня пригласили навстречу выпускников школы 1974 года. **Аналог:** Я получил приглашение на встречу с выпускниками 1974 года. 8) Навстречу бежала худенькая девочка с двумя длинными косами. **Аналог:** К нам с бегом шла хрупкая девочка с двумя длинными косами. Таким образом, в каждом предложении мы видим, как "на встречу" можно адаптировать под различные ситуации, сохраняя основное смысловое значение.