Правоотношения и субъекты права 1. Субъектами правоотношения являются учащиеся 9 класса, которые поздравили одноклассника с днём рождения члены семьи, которые решают вопрос о…

Давайте разберем представленные вами вопросы по праву и правоотношениям. Ниже приведены подробные ответы с объяснениями для каждого пункта.

1. Субъекты правоотношения - это участники, между которыми возникают правовые отношения. Рассмотрим каждый из предложенных вариантов:

   • Учащиеся 9 класса, которые поздравили одноклассника с днём рождения — это не юридическое правоотношение, а социальное взаимодействие.
   • Члены семьи, которые решают вопрос о летнем отдыхе — это также не юридическое правоотношение, а семейные отношения.
   • Старые друзья, которые заключили договор об аренде помещения — здесь мы видим юридическое правоотношение, так как заключается договор, что предполагает наличие прав и обязанностей.
   • Мария и Леонид, которые полюбили друг друга — это также личные, а не юридические отношения.

   Ответ: старые друзья, которые заключили договор об аренде помещения.

2. Пример выполнения гражданином юридической обязанности:

   • Ковалёв переходит дорогу на зелёный свет — это соблюдение правил дорожного движения, что является юридической обязанностью.
   • Сидоров выращивает розы на дачном участке — это не связано с юридической обязанностью.
   • Кузнецов провожает детей в школу — это социальная обязанность, но не юридическая.
   • Архипов посещает своего брата в больнице — это личная инициатива и не юридическая обязанность.

   Ответ: Ковалёв переходит дорогу на зелёный свет.

3. Дееспособность физических лиц относится к:

   • Связан с правами и обязанностями — верно, это соответствует сути дееспособности.
   • Необходима для участия в правоотношениях — также верно.
   • Характеризует субъект правоотношения — верно, так как дееспособность характеризует, кто может быть участником правоотношения.
   • Приобретается постепенно — также верно, так как дееспособность несовершеннолетних возрастает с годами.

   Ответ: все указанные варианты верны, но основной аспект — необходимость для участия в правоотношениях.

4. Способность лица иметь права и обязанности называется:

   • 1. дееспособностью
   • 2. правоспособностью — правильный ответ.
   • 3. естественным правом
   • 4. гражданским правом.

   Ответ: правоспособностью (2).

5. Вид деятельности Николая, который учится в 5 классе:

   • Самостоятельно распоряжаться алиментами — не может, так как это связано с высокой дееспособностью.
   • Купить спортивную форму — да, это в рамках его дееспособности как младшего школьника.
   • Подарить велосипед однокласснику — возможно, но также требует определенного уровня дееспособности.
   • Оплатить проезд в метро — такое решение также выходит за рамки его дееспособности.

   Ответ: купить спортивную форму.

6. Верны ли следующие суждения о правоотношении?

   • А. Правоотношение обязательно регулируется нормами морали — неверно, не всегда.
   • Б. Субъекты правоотношения всегда обладают правоспособностью — верно.

   Ответ: верно только Б (2).

7. Верны ли следующие суждения о субъектах и объектах правоотношения?

   • А. К субъектам правоотношения относятся субъективные права и юридические обязанности — неверно, субъектами являются лица.

   Ответ: оба суждения неверны (4).

8. Верны ли следующие суждения о дееспособности гражданина?

   • А. Дееспособность подразумевает, что гражданин своими осознанными действиями осуществляет субъективные права и юридические обязанности — верно.
   • Б. Дееспособность несовершеннолетнего гражданина не отличается от дееспособности взрослого — неверно.

   Ответ: верно только А (1).

9. Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности?

   • А. Правоспособность как физических, так и юридических лиц означает возможность иметь права и обязанности — верно.
   • Б. Дееспособность как физических, так и юридических лиц возникает постепенно — неверно.

   Ответ: верно только А (1).

10. Правоотношения являются составной частью социальных отношений.

• Черты правоотношений:
  1. всегда обеспечиваются силой государства
  2. включают субъект, объект и содержание
  3. участники имеют субъективные права и юридические обязанности
• Черты социальных отношений:
  1. регулируют общественную жизнь.

Ответ:
Черты правоотношений: 2, 3
Черты социальных отношений: 1.

11. Установите соответствие между примерами:

• А) лицо без гражданства — физическое лицо (1).
• Б) коммерческий банк — юридическое лицо (2).
• В) благотворительный фонд — юридическое лицо (2).
• Г) иностранец — физическое лицо (1).
• Д) десятилетний ребёнок — физическое лицо (1).

12. Выберите из приведенного списка юридические лица:

• Министерство образования и науки Российской Федерации (2)
• Закрытое акционерное общество (4)
• Благотворительный фонд (6)
• Потребительский кооператив (7)

Ответ: 2, 4, 6, 7.

Если есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!