Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение, Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу, 1. The speaker talks about the difference in students' abilities. 2. The speaker explains why he/she enjoys his/her favourite subject. 3. The speaker talks about what he/she wants to do at university. 4. The speaker describes qualities needed in the classroom. 5. The speaker explains why he/she thinks a decision was wrong. 6. The speaker describes how he/she found something difficult in the past.

Для решения этой задачи важно понять, что высказывания, сделанные пятью говорящими (А, Б, В, Г, Д), будут связаны с утверждениями из приведенного списка (1-6). Задача требует внимательного слушания и аналитического подхода, чтобы установить правильное соответствие. Поскольку одно из утверждений является лишним, необходимо будет выбрать его после сопоставления. Вот план, как можно подойти к решению: 1. **Прослушайте запись:** Прослушайте высказывания, чтобы понять, о чем говорит каждый говорящий. Обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые могут помочь вам определить основную тему его или ее высказывания. 2. **Сделайте заметки:** Во время прослушивания делайте краткие заметки о том, что говорит каждый говорящий. Запишите, о чем конкретно идет речь: о способностях студентов, о любимом предмете, о желаниях касательно университета, о необходимых качествах в классе, о неправильно принятом решении или о трудностях из прошлого. 3. **Сопоставьте высказывания с утверждениями:** После того как вы прослушали записи и сделали заметки, попробуйте сопоставить высказывания с соответствующими утверждениями из списка 1-6: - Обратите внимание на каждое утверждение и соотнесите их с теми темами, которые обсуждают говорящие. - Например, если один из говорящих описывает трудности, с которыми он или она столкнулись в школе, это связано с утверждением 6. 4. **Исключите лишнее утверждение:** Когда вы выполните сопоставление, одно из утверждений не должно найти соответствия — именно это и будет лишним. 5. **Запишите соответствия:** Запишите результаты сопоставления в виде таблицы. Например, если говорящий А соответствует утверждению 2, напишите: "A - 2". Если потребуется, помогу с анализом каждого конкретного высказывания и определением, какое утверждение соответствует ему. Убедитесь, что вы поняли каждую часть информации и слушали внимательно, чтобы правильно определить каждую соответствующую пару.