Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2918229
А
Аноним
09 марта 2025 13:03 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в строках "Есть немота..." до "Есть роковая пустота". Запишите цифры, под которыми они…

Запрос пользователя

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в строках "Есть немота..." до "Есть роковая пустота". Запишите цифры, под которыми они указаны.    1) гротеск 2) гипербола 3) инверсия 4) сравнение 5) ассонанс   ***   Рожденные в года глухиеПути не помнят своего.Мы — дети страшных лет России —Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть?От дней войны, от дней свободы —Кровавый отсвет в лицах есть.Есть немота — то гул набата Заставил заградить уста.В сердцах, восторженных когда-то,Есть роковая пустота.И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье, —Те, кто достойней, боже, боже,Да узрят царствие твое!    А.А. Блок, 1914 г."

Ответ нейросети
09 марта 2025 13:03

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе.

Ты выбрал числа "234", но правильный ответ — "35". Давай шаг за шагом рассмотрим, почему так.

  1. Инверсия (3) — это фигура речи, при которой нарушается обычный порядок слов. В строке "Есть роковая пустота" субъект (пустота) стоит после сказуемого (есть), что и является инверсией.

  2. Ассонирование (5) — это повторение одинаковых или сходных гласных звуков в рифмующихся словах. Примером является строка "Заставил заградить уста". Здесь можно заметить повторение звука "а" в словах "заставил", "заградить" и "уста".

Теперь о том, почему твой ответ был неправильный:

  • Гротеск (1) и гипербола (2) не встречаются в данном отрывке. Гротеск обычно придает образы необычные, искажающие черты, а гипербола — это явное преувеличение, которого в строках нет. Сравнение (4) также отсутствует, так как в тексте не используется сопоставление объектов при помощи слов "как" или "будто".

Теперь ты знаешь, как правильно анализировать текст на нахождение литературных средств. Если будет ещё что-то непонятно, спрашивай!

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как справился!