I. 1) Зима чувствовалась во всём в коротком дне запахе свет и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. (К. Паустовский 2) С опытным проводником нам не страшно ничего ни броды через бурные реки ни сплошная тайга ни перевалы. (Г. Федос ев) 3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из трі веществ клейковины крахмала и масла. (К. Тимирязев) 4) На красноватой траве на былинках всюду блестели и волновали бесчисленные нити осенних паутин. (И. Тургенев) 5) Всюду ввер ху и внизу пели жаворонки. (А. Чехов) 6) Юные деревья все пород ель и сосна осина и берёза растут дружно и тесно. (К. П устовский) 7) В пруду развели разную рыбу как то карпов тол- столобиков. 1) Из-за ту ии берега ( спортивные стаднона (вс ин родные тинной галер 5) … комна сарка культ 10,5,0 0,0,0- галерёя 0:0,0 11. 1) Ни верёвки ни крючки ни лестницы ничто не помогаль добраться до дна пещеры, (Газета) 2) Зелёная долина горы в бе лых шапках всё было залито солицем. (В. Шукшин) 3) В че ловеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов) 4) Каждый день был наполнен умом селой человеческой теплотой дружбой всем тем что мы называем сомым прекрасным в мире. (К. Паустовский) 5) Всё это и ночь и доли и горы и звёзды и туманы казалось мне испод- ненным мевиданной прелести. (В. Короленко) 6) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался о земли. (М. Пришани) 7) Всякий пустяк поворот шоссе ветк над лабором свет фонарей всё казалось значительным. (К. Паустовский) 8) Язык орудие мышления. Обращаться с языком кое-как аначит и мыклить кое-как неточно приблизительно не верно. (А Н. Толотой) + 10 словосочетаний СУП- Согласование, Управление, примыкание. В номере подчеркнуть грам. основу, виды сказуемых, виды односоставных предложений(если будут)

Для того чтобы помочь вам с задачей, давайте разберем указанные предложения, выделим грамматические основы, проанализируем виды сказуемых и определим словосочетания в пределах предложений. ### Шаг 1: Анализ предложений Я выделю каждое предложение и проведу его анализ. #### 1) Зима чувствовалась во всём: в коротком дне, запахе, свете и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. - **Грамматическая основа:** Зима (подлежащее) – чувствовалась (сказуемое). - **Виды сказуемых:** Степенное (чувствовалась – состояние). - **Словосочетания:** управление (в коротком дне, в запахе, в свете). #### 2) С опытным проводником нам не страшно ни броды через бурные реки, ни сплошная тайга, ни перевалы. - **Грамматическая основа:** нам (подлежащее) – не страшно (сказуемое). - **Виды сказуемых:** простое (не страшно – состояние). - **Словосочетания:** не употреблено. #### 3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из трёх веществ: клейковины, крахмала и масла. - **Грамматическая основа:** Мука и хлебное зерно (подлежащее) – состоят (сказуемое). - **Виды сказуемых:** простое (состоят – действие). - **Словосочетания:** из трёх веществ (управление). #### 4) На красноватой траве, на былинках всюду блестели и волновали бесчисленные нити осенних паутин. - **Грамматическая основа:** бесчисленные нити (подлежащее) – блестели и волновали (сказуемое). - **Виды сказуемых:** сложное (блестели и волновали – действия). - **Словосочетания:** управление (на красноватой траве, на былинках). #### 5) Всюду вверху и внизу пели жаворонки. - **Грамматическая основа:** жаворонки (подлежащее) – пели (сказуемое). - **Виды сказуемых:** простое (пели – действие). - **Словосочетания:** не употреблено. #### 6) Юные деревья всех пород: ель, сосна, осина и берёза растут дружно и тесно. - **Грамматическая основа:** Юные деревья (подлежащее) – растут (сказуемое). - **Виды сказуемых:** простое (растут – действие). - **Словосочетания:** не употреблено. #### 7) В пруду развели разную рыбу, как то карпов, толстолобиков. - **Грамматическая основа:** в пруду (подлежащее) – развели (сказуемое). - **Виды сказуемых:** простое (развели – действие). - **Словосочетания:** управление (в пруду). ### Шаг 2: Обозначение грамматических основ и типов словосочетаний Выделите грамматическую основу в каждом предложении и укажите словосочетания (СУП) – согласование, управление, примыкание. ### Примеры словосочетаний (СУП): 1. **Согласование:** красноватой траве 2. **Управление:** состоять из / в коротком дне 3. **Примыкание:** жаворонки пели ### Шаг 3: Подведение итогов Ваша задача состоит в том, чтобы анализировать каждое предложение, выделить грамматическую основу и определить виды сказуемых. Словосочетания также нужно будет классифицировать по типу: согласование, управление, примыкание. Если у вас остались дополнительные вопросы или нужны пояснения по каким-то пунктам, не стесняйтесь спрашивать!