Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 марта 2025 16:41

Реши

Ответ нейросети

09 марта 2025 16:41

Для решения подобных уравнений используются замены переменных, чтобы упростить задачу. Рассмотрим каждое уравнение по очереди.

a) ( 4x^4 - 65x^2 + 16 = 0 )

Сделаем замену: ( y = x^2 ). Тогда уравнение становится квадратичным: [ 4y^2 - 65y + 16 = 0. ]

Решим квадратное уравнение используя дискриминант: [ D = b^2 - 4ac = (-65)^2 - 4 \cdot 4 \cdot 16 = 4225 - 256 = 3969. ]

Найдем корни: [ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{65 \pm 63}{8}. ]

Получаем: [ y_1 = \frac{128}{8} = 16, ] [ y_2 = \frac{2}{8} = \frac{1}{4}. ]

Возвращаемся к ( x ):

  1. ( x^2 = 16 \Rightarrow x = \pm 4. )
  2. ( x^2 = \frac{1}{4} \Rightarrow x = \pm \frac{1}{2}. )

Итак, решения: ( x = 4, -4, \frac{1}{2}, -\frac{1}{2}. )

б) ( x^6 + 65x^3 + 8 = 0 )

Сделаем замену: ( y = x^3 ). Получаем: [ y^2 + 65y + 8 = 0. ]

Решим квадратное уравнение: [ D = 65^2 - 4 \cdot 1 \cdot 8 = 4225 - 32 = 4193. ]

Дискриминант положителен. Найдем корни: [ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-65 \pm \sqrt{4193}}{2}. ]

Корни данного уравнения сложно выразить в виде рациональных чисел, поэтому обычно они выражаются в виде иррациональных. Например, ( y_1 \approx -0.123 ) и ( y_2 \approx -64.877 ).

Возвращаемся к ( x ). Так как ( y = x^3 ), ( x \approx (-0.123)^{1/3} ) и ( x \approx (-64.877)^{1/3} ).

в) ( x - 2\sqrt{x} - 8 = 0 )

Сделаем замену: ( y = \sqrt{x} ). Получаем: [ y^2 - 2y - 8 = 0. ]

Решим квадратное уравнение: [ D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-8) = 4 + 32 = 36. ]

Корни: [ y_{1,2} = \frac{2 \pm 6}{2}. ]

Получаем: [ y_1 = 4, ] [ y_2 = -2. ]

Так как ( y = \sqrt{x} ), то ( y ) не может быть отрицательным. Значит, ( y = 4 ).

Возвращаемся к ( x ): [ \sqrt{x} = 4 \Rightarrow x = 16. ]

г) ( 3x^2 - 26|x| - 9 = 0 )

Рассмотрим два случая: ( x \geq 0 ) и ( x < 0).

Случай 1: ( x \geq 0 )

[ 3x^2 - 26x - 9 = 0. ]

Решим квадратное уравнение: [ D = (-26)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-9) = 676 + 108 = 784. ]

Корни: [ x_{1,2} = \frac{26 \pm 28}{6}. ]

Получаем: [ x_1 = \frac{54}{6} = 9, ] [ x_2 = \frac{-2}{6} = -\frac{1}{3}, \text{ (не подходит, так как } x \geq 0)]

Случай 2: ( x < 0 )

Подставляем ( x = -t ), где ( t > 0 ): [ 3t^2 - 26t - 9 = 0. ]

Корни те же: [ t_1 = 9, ] [ t_2 = -\frac{1}{3}. ]

Положительный корень: ( t_1 = 9 ) даёт ( x = -9 ).

Итак, решения: ( x = 9, -9. )

Таким образом, мы разобрали все уравнения, сделав необходимые алгебраические замены.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши
Для решения подобных уравнений используются замены переменных, чтобы упростить задачу. Рассмотрим каждое уравнение по очереди. ### a) \( 4x^4 - 65x^2 + 16 = 0 \) Сделаем замену: \( y = x^2 \). Тогда уравнение становится квадратичным: \[ 4y^2 - 65y + 16 = 0. \] Решим квадратное уравнение используя дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = (-65)^2 - 4 \cdot 4 \cdot 16 = 4225 - 256 = 3969. \] Найдем корни: \[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{65 \pm 63}{8}. \] Получаем: \[ y_1 = \frac{128}{8} = 16, \] \[ y_2 = \frac{2}{8} = \frac{1}{4}. \] Возвращаемся к \( x \): 1. \( x^2 = 16 \Rightarrow x = \pm 4. \) 2. \( x^2 = \frac{1}{4} \Rightarrow x = \pm \frac{1}{2}. \) Итак, решения: \( x = 4, -4, \frac{1}{2}, -\frac{1}{2}. \) ### б) \( x^6 + 65x^3 + 8 = 0 \) Сделаем замену: \( y = x^3 \). Получаем: \[ y^2 + 65y + 8 = 0. \] Решим квадратное уравнение: \[ D = 65^2 - 4 \cdot 1 \cdot 8 = 4225 - 32 = 4193. \] Дискриминант положителен. Найдем корни: \[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-65 \pm \sqrt{4193}}{2}. \] Корни данного уравнения сложно выразить в виде рациональных чисел, поэтому обычно они выражаются в виде иррациональных. Например, \( y_1 \approx -0.123 \) и \( y_2 \approx -64.877 \). Возвращаемся к \( x \). Так как \( y = x^3 \), \( x \approx (-0.123)^{1/3} \) и \( x \approx (-64.877)^{1/3} \). ### в) \( x - 2\sqrt{x} - 8 = 0 \) Сделаем замену: \( y = \sqrt{x} \). Получаем: \[ y^2 - 2y - 8 = 0. \] Решим квадратное уравнение: \[ D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-8) = 4 + 32 = 36. \] Корни: \[ y_{1,2} = \frac{2 \pm 6}{2}. \] Получаем: \[ y_1 = 4, \] \[ y_2 = -2. \] Так как \( y = \sqrt{x} \), то \( y \) не может быть отрицательным. Значит, \( y = 4 \). Возвращаемся к \( x \): \[ \sqrt{x} = 4 \Rightarrow x = 16. \] ### г) \( 3x^2 - 26|x| - 9 = 0 \) Рассмотрим два случая: \( x \geq 0 \) и \( x < 0\). #### Случай 1: \( x \geq 0 \) \[ 3x^2 - 26x - 9 = 0. \] Решим квадратное уравнение: \[ D = (-26)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-9) = 676 + 108 = 784. \] Корни: \[ x_{1,2} = \frac{26 \pm 28}{6}. \] Получаем: \[ x_1 = \frac{54}{6} = 9, \] \[ x_2 = \frac{-2}{6} = -\frac{1}{3}, \text{ (не подходит, так как } x \geq 0)\] #### Случай 2: \( x < 0 \) Подставляем \( x = -t \), где \( t > 0 \): \[ 3t^2 - 26t - 9 = 0. \] Корни те же: \[ t_1 = 9, \] \[ t_2 = -\frac{1}{3}. \] Положительный корень: \( t_1 = 9 \) даёт \( x = -9 \). Итак, решения: \( x = 9, -9. \) Таким образом, мы разобрали все уравнения, сделав необходимые алгебраические замены.